专题15 指数-2021-2022学年高一数学题型解读与训练(人教A版2019必修第一册)

2021-10-02
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 4.1 指数
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 690 KB
发布时间 2021-10-02
更新时间 2023-04-09
作者 高考数学研究
品牌系列 -
审核时间 2021-10-02
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2021-2022学年高一数学题型解读与训练(人教A版2019) 专题15 指数 题型一 指数与指数幂的运算 1.已知,则(  ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】∵,,, ∴, 故选B. 2.化简的结果为( ) A. B. C. D.2 【答案】C 【解析】原式. 故选:C 3.若10x=3,10y=4,则10x-y=__________. 【答案】 【解析】因为,所以,应填答案. 4.设,则_________. 【答案】 【解析】, , 故答案为: 5.化简:________. 【答案】 【解析】原式 . 故答案为:. 题型二 根式、指数幂的化简、求值 1.若,则等式成立的条件是 A., B., C., D., 【答案】C 【解析】,,.由 ,得 . 故选C. 2.化简(其中)的结果是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】=,选C. 3.已知函数,则________. 【答案】 【解析】, 设, . 因此,. 故答案为:. 4.化简:________. 【答案】 【解析】. 5.化简:(1); (2). 【答案】(1);(2). 【解析】(1)原式 . (2)原式=, ∵, ∴, 所以,原式=. 6.解方程:. 【答案】 【解析】令,则原方程为, 当时,;当时,. 故. 7.(1)已知,化简. (2)设,,,求的值. 【答案】(1);(2)8 【解析】(1)由,得, ∴. (2)令,,则 ,, , . ∴. 题型三 根数指数幂与根式的互化 1.若有意义,则实数的取值范围是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】要使 有意义,需使,解得,表示为区间形式即. 故选C. 2.下列各式既符合分数指数幂的定义,值又相等的是 A.和 B.和 C.和 D.和 【答案】C 【解析】分数指数幂的定义中要求底数为正数, 选项A中, 和 均不符合分数指数幂的定义,故A不满足题意; 选项B中,的负指数幂没有意义,故B不满足题意; 选项D中, 和 值不相等,故D不满足题意; 选项C中,,满足题意. 故选C. 3.化简求值: (1); (2)(a>0,b>0). 【答案】(1);(2). 【解析】(1)原式=+=. (2)原式=. 4.(1)化简:; (2)计算:. 【答案】(1);(2). 【解析】(1)由题中式子可知, 当时, 原式= ; 当时, 原式= . 综上. (2)原式=. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! $2021-2022学年高一数学题型解读与训练(人教A版2019) 专题15 指数 题型一 指数与指数幂的运算 1.已知,则(  ) A. B. C. D. 2.化简的结果为( ) A. B. C. D.2 3.若10x=3,10y=4,则10x-y=__________. 4.设,则_________. 5.化简:________. 题型二 根式、指数幂的化简、求值 1.若,则等式成立的条件是 A., B., C., D., 2.化简(其中)的结果是 A. B. C. D. 3.已知函数,则________. 4.化简:________. 5.化简:(1); (2). 6.解方程:. 7.(1)已知,化简. (2)设,,,求的值. 题型三 根数指数幂与根式的互化 1.若有意义,则实数的取值范围是 A. B. C. D. 2.下列各式既符合分数指数幂的定义,值又相等的是 A.和 B.和 C.和 D.和 3.化简求值: (1); (2)(a>0,b>0). 4.(1)化简:; (2)计算:. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! $

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