内容正文:
第1课时11-20各数的认识 ∥扎实基础 1看数圈图。 6 6的 6 6 ”98 6⑥的 弟 2把缺少的圆补画出来。 12 162018 3我会数一数。 (1)数一数,一共有多少个樱桃? 1个1个地数 2个2个地数: (2)数一数,一共有多少根香蕉? 根 4圈一圈,涂一涂。 (1)一共有()个○。 (2)把左边的5个圈起来,把第11个 圈出来。 可 (3)把右边的5个圈起来,把第20个涂上红色。 剪 ∥放飞思维 使 用 5看数画珠子 十位个位 十位个位 十位个位 十位个位 10 15 第2课时12数的读 实基础 写一写,读一读。 8 Q 十位个位 写作: 写作 写作 写作 读作 读作: 读作 读作 2填一填。 (1)从右边起第一位是()位,第二位是()位。 (2)15的个位上是(),十位上是()。 (3)16里面有()个十和()个一。 (4)一个数由8个一和1个十组成的,这个数是()。 □口1213口口口1718□ 12和17中,()接近10,()接近20。 在○里填上“>”“<”或“=”,在□里填上合适的数 3○17 19○ 1○7 0○20 2 18< <16 >19 4写出下面各数并按从大到小的顺序排列。 十五 十七 十九 ()>()>()>()>()>()>( ∥放飞思维 5猜一猜,我是几? 我是18和20中间的 我是由1个一和1个十组 剪下使用 数我是 成的,我是() 我和15离得最近,但比15大,我是() 第3课时1120单的加减法(1) ∥扎实基础 1认一认,连一连 11+3=14 加数加娶和 减数被减 2算一算。 10+1= 12+4= 13+6= 14+3= 49 16-4 19-6 19-5 7= 13+5 16-10= 15+3 图在○里填上“>”“<”或“=”。 18O 10+2 ○15 11 20-10○9 14-4 14-10 4看图列算式 (1)R aaa (2 000 根 13 □Q□=□(根 (3)③⑤⑤ ③③③ ?只 8个 =□(只) ○=□(个) 剪∥放飞思维l 使5单人椅子只能坐1个小朋友,双人椅子能坐2个小朋友,当这些椅子坐满时,可 用 以坐()个小朋友。 第4课时120单的加减法(2 扎实基础 中间还有哪些数?请写出来。 (1)9808408 pQ8078(9 (21@8乳 B-6(@99 2快乐郊游。 我排第6 我排第1