第1节 光的直线传播(课后训练)-2021-2022学年八年级物理上册同步备课讲义和课后训练（人教版）

第三章 光现象 第1节 光的直线传播 巩固练习 一．选择题（共10小题） 1．下列由于光的直线传播形成的现象是（　　） A．海面上出现的海市蜃楼 B．树荫下有耀眼的太阳的光斑 C．雨后天空中出现的彩虹 D．斜插入水中的铅笔，水中部分向上弯了 【解析】解：A、海市蜃楼是由于光的折射形成的，故A不符合题意； B、树荫下太阳的光斑是由于光的直线传播形成的，故B符合题意； C、雨后天空中出现的彩虹是光的色散现象，是由于光的折射形成的，故C不符合题意； D、筷子在水下部分反射的光线从水中斜射入空气中时，发生折射，看上去筷子好像在水面处折断了，是由于光的折射形成的，故D不符合题意。 【答案】B。 2．如图所示，某人晚上从远处走近一盏路灯又远离路灯的过程中，他的影子长度的变化情况是（　　） A．先变长后变短 B．先变短后变长 C．一直在变长 D．一直在变短 【解析】解：如下图，人沿路走近某一盏路灯，路灯发出的射向人头顶的光线与地面的夹角越来越大，人在地面上留下的影子越来越短；远离路灯时，路灯发出的射向人头顶的光线与地面的夹角越来越小，影子又会变长。 【答案】B。 3．如图所示的光现象与光沿直线传播规律相同的是（　　） A．铅笔“折断” B．水中倒影 C．墙上的影子 D．光的色散 【解析】解：A.铅笔“折断”，是光从水中斜射入空气时发生的折射现象，故A不符合题意； B.水中倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，故B不符合题意； C.墙上的影子是由于光的直线传播形成的，故C符合题意； D.光的色散是由光的折射形成的，故D不符合题意。 【答案】C。 4．如图所示的四个光现象中，与小孔成像原理相同的是（　　） A．露珠下的叶脉 B．人眼看到不发光的物体 C．空中的彩虹 D．日环食 【解析】解：小孔成像的原理是：光在同种均匀介质中沿直线传播。 A、露珠下的叶脉，看起来特别粗，与放大镜的原理相同，露珠在这里相当于凸透镜，故A不符合题意； B、由图可知：人眼看到不发光的物体，物体反射的光线进入眼睛，形成视觉，故B不符合题意； C、空中的彩虹，是空气中的小水滴对光的折射形成的，故C符合题意； D、日环食，是因为月球绕到太阳与地球之间挡住了太阳光形成的，是光在同种均匀介质中沿直线传播形成的现象，故D符合题意。 【答案】D。 5．下列属于光的直线传播的是（　　） A．海市蜃楼 B．树荫下的光斑 C．水中倒影 D．勺子“弯折” 【解析】解：A、海市蜃楼是一种由光的折射产生的现象，是由于空气的密度不均匀而引起的。故A不合题意； B、大树上树叶与树叶之间有很多小的缝隙，太阳光从这些小缝隙中照射下来，由于光在同种均匀介质中沿直线传播，所以在地面上会形成太阳的像（小孔成像），像的形状和太阳一样，而且是倒立的实像。故B符合题意； C、水中倒影属于平面镜成像，平面镜成像是光的反射原理。故C不合题意； D、勺子好像在水面断了，属于光的折射现象，来自水中勺子的光线从水中射向空气中要发生折射，人眼逆着折射光线看到的是勺子的虚像。故D不合题意。 【答案】B。 6．物理学中用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，并将这条带箭头的直线称为光线，这种研究方法叫建立模型法，下面关于光和光线的说法中正确的是（　　） A．光和光线都是真实存在的 B．光和光线都不是真实存在的 C．光是真实存在的，而光线不是真实存在的 D．光不是真实存在的，而光线是真实存在的 【解析】解： 物理学中用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，这种带箭头的直线称为光线； 光是实际存在的，而实际上光线并不存在，是为了研究问题方便而构建的模型，这种研究问题的方法称为模型法，故C正确。 【答案】C。 7．如图是我国发射的地球同步气象卫星“风云四号”，在距地表高度为36000km利用红外遥感技术拍摄后，合成的微信启动页。寓意从“人类起源”到“华夏文明”的历史发展。下列说法中正确的是（　　） A．光在真空中的传播速度为3×108m/s B．图中人的影子是由于光的反射形成的 C．卫星能够拍摄到地球，是因为地球是光源 D．以地面为参照物，“风云四号”卫星是运动的 【解析】解：A、光在真空中的传播速度为3×108m/s，故A正确； B、图中人的影子是由于光的直线传播形成的，故B错误； C、因为地球可以反射太阳光，所以我们在太空中人们能看到地球，而地球本身不发光，所以不是光源，故C错误； D、以地球为参照物，“风云四号”卫星与地球的相对位置不变，风云四号”卫星是静止的，故D错误； 【答案】A。 8．2000多年前，《墨经》中就记载了如图所示的小孔成像实验，小孔成像是下列哪种光现象形成的（　　） A．光的直线传播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散 【解析】解：小孔成像的原理是光在同一种均匀介