第10课 我的动物朋友（教案）-2021-2022学年美术三年级上册- 岭南版

教学设计模板（仅供参考） 课程名称 我的动物朋友 适用对象 三年级 教材版本 岭南版 执教者 所在单位 一、教学背景分析（教材分析及学情分析） 我的动物朋友是一节造型.表现课，主要是用橡皮泥通过揉、压、搓、剪、等方法做出各种有趣和生动的动物形象。喜欢小动物是孩子的天性，本课中充分利用情境教学激发学习兴趣，让他们在玩与学的氛围中轻松掌握动物的特征并能夸张的表现。主要通过情景创设、作品欣赏等，掌握运用橡皮泥及其他材料塑造出自己喜欢的动物朋友。体验各种材料工具技法表现的艺术效果，开拓学生的视野，激发学生的兴趣，鼓励学生在尝试探究各种方法、技能，引导学生对动物的爱，了解动物与人类的关系，明白爱护动物、环境保护的意义。 三年级的学生思维活跃，动手能力强，课外知识丰富，上课发言积极踊跃，对于各种新知都有浓厚的兴趣，已经了解了基本的橡皮泥制作方法，但制作手法过于单一，对于细节的制作和色彩搭配的能力有待提高。 观察和语言描述物体的能力也有待提高。但是学生的想象力很丰富，很大胆，敢于创新，这是最大的亮点，需认真去启迪和挖掘的地方。 二、教学目标及重难点 知识与技能：抓住动物的基本特征,由基本型入手采用揉、搓、按、压、捏、贴、基本形的组合、添加和粘贴等方法表现、制作自己喜欢的动物 过程与方法：在探索中，运用泥塑技能进行动物的造型制作与装饰设计，发展空间想象力和立体造型能力，体验设计的乐趣，培养探究意识、创新思维，激发想象能力，提升美术素养。 情感态度价值观：体验人与动物之间的关系，懂得爱护动物，爱护大自然，更珍爱地球；学会欣赏动物形象的雕塑作品，学会材料工具的选择和美术技巧表现，培养感受美，享受美，创造美的兴趣；增强环保意识。 教学重点：运用揉、搓、按、压、捏、贴等泥塑技能，徒手塑造简单的动物泥塑立体造型 教学难点：用夸张手法塑造动物造型，用点、线方法装饰细节及色彩的协调配置 三、教学方法（简要说明） 1、设置观察任务，学生在比较中观察，教师引导学生观察。 2、师生语言互动，通过有效提问帮助学生回忆，引发学生思考 3、根据年龄特点设计互动活动，激发学生的兴趣 4、通过情境的创设让学生有情绪的体验，同时激起情感的共鸣。 四、教学过程 设计意图 激趣导入： 同学们欢迎你来到今天的神奇美术课堂，今天我们又会有怎样的神奇之旅呢？ 在一个美丽的童话森林王