4、美丽文字 民族瑰宝 （教案）-2021-2022学年道德与法治五年级上册

课 题 4.美丽文字 民族瑰宝 课 时 1 备课教师 单 位 教学目标 1.了解中华民族语言文字的多样性。 2.了解汉字发展中不同字体的风格，初步感受汉字的独特魅力，对汉字文化产生喜爱之情。 3. 学习欣赏独特的书法艺术，产生学好、用好、写好汉字的热情。在体验中，认同我国是具有丰富传统文化的文明古国，培养民族自豪感。 教学重点 学习欣赏独特的书法艺术，产生学好、用好、写好汉字的热情。 教学难点 在体验中，认同我国是具有丰富传统文化的文明古国，培养民族自豪感。 教学准备 搜集相关资料。 教 学 过 程 复 备 一、谈话导入 同学们，你们发现了吗，在楼道里又多了几道靓丽的风景。在“墨色飘香”的展板上，我还看到了咱们班刘家业和孙浩宇的作品，还有五一李昊轩同学的作品。 欣赏这些作品，你有什么感受？ 原来，这些天天和我们打交道的文字也可以如此美丽。今天就一起来学习第四课《美丽文字民族瑰宝》。 二、丰富多样的文字 1.我国是多民族的国家，许多民族都有自己的语言文字。除了我们书写的汉字，你见过其他的文字吗？ 生1:人民币上有其他民族的文字。 出示图片：人民币 生2：饭店门口。 2.出示图片。人民币上的五种民族文字，你能辨认出来吗？ 生：蒙文、藏文、维吾尔文、壮文、汉字。 除了这五种，还有哈萨克文、朝鲜文等几十种文字。这些文字都是中华民族智慧的结晶。 3.我们国家的语言文字法明确规定：“国家推广普通话，推行规范汉字。” 三、古老而优美的文字 1.汉字的起源 （1）汉字具有非常悠久的历史，是世界上最古老的文字之一。距今3000多年的甲骨文就是汉字的最早阶段。 [出示甲骨文图片] 这些刻画在龟甲、兽骨上的文字就是甲骨文 通过一段视频，来了解甲骨文。 播放新闻视频。 （2）出示图片，猜汉字。 这就是最古老的汉字——甲骨文，你能猜出是哪个字吗？ 你是怎么猜出来的？ 早期的汉字跟绘画有着共同之处，让人根据字形能判断它要表达的意义。 再试着猜猜，这些甲骨文对应的规范汉字是哪个？ 出示图片。 （3）咱们做个小游戏，请你拿出手中的卡片，这是甲骨文中的十二属相，你能在图中圈画出自己的属相吗？妈妈的属相呢？爸爸的属相你知道吗？你还知道谁的属相呢？ （4）你觉得甲骨文有什么特点？ 2.汉字一路走来。 从甲骨文到我们今天学习的简化字，汉字一路走来，每一个阶