4.2深深浅浅话友谊（课件）-2021-2022学年七年级道德与法治上册智慧课堂精品课件及课时练（部编版）

4.2 深深浅浅话友谊 第四课　友谊与成长同行 1 知识目标 教学重难点 【知识目标】 了解友谊的特质，知道什么样的友谊，才是真正的友谊。 【能力目标】 学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题，坚持自己的道德底线。 【情感、态度和价值观】 珍视友谊，在相处中体验积极的情感。 【教学重点】 友谊的特质 【教学难点】 学会处理交友中遇到的各种问题 01 教学目标 02 自主学习 1、怎样理解友谊是一种亲密的关系？ 2、如何理解友谊是平等、双向的？ 3、为什么说友谊是一种心灵的相遇？ 4、友谊为什么能如此打动我们？（友谊的特质） 5、如何理解友谊不是一成不变的？ 6、竞争会伤害友谊吗？ 7、友谊需要哪些原则？ 8、怎样建立真挚而长久的友谊？ 思考 ：1.友谊为什么能如此打动我们？（友谊的特质） 2、怎样建立真挚而长久的友谊？ 03 导入新课 友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困惑，增添烦恼。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。 一、友谊的特质 在2020东京奥运会女子平衡木单项决赛中，有一个很有意思的镜头：管晨辰做完下马之后，场下最高兴跳得最高的竟然是一位美国运动员苏妮莎·李，管晨辰拿到了金牌，苏妮莎·李马上跑过来庆祝。由此可以看出两人的友谊之深刻，早已经超越了竞技的范畴。 孙一文在出战东京奥运会时，家中父亲突然病危，她顶住压力，夺得了女子重剑的冠军！在赛后发布会上，得知父亲病情好转的她激动得痛哭不止，旁边的爱沙尼亚选手卡特里娜马上伸手安慰她，这一刻，友谊和奥林匹克精神，已经不能用金牌和铜牌来衡量了。 思考：这些温暖的瞬间背后反映了哪些友谊的品质？ 一、友谊的特质有哪些? 1.友谊是一种亲密的关系。 (1)我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。 (2)有朋友相伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难，友谊地久天长！ （1）结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。 “我”心里不好受，因为我在对方需要帮助时，毫不犹豫地倾囊相助，而在自己求助时却遭拒绝和冷遇，这不符合友谊平等、双向、互助的特质。 （2）帮助朋友,是否意味着自己会受到损失? 不是。友谊是平等的、双向的，当我们为他人付出后会感到帮助别人的快乐。多数情况下，帮助朋友，也会得到朋友的帮助。 开学不久，上美术课的时候，李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成为要好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难住了我。李鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心理很不是滋味…… （2）友谊是平等的、双向的 接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀也学习关怀对方。我们共同分享，也互相分担，在相处中体验积极的情感。 古人云：“君子之交淡如水。”也有人说：“多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点？ 3.友谊是一种心灵的相遇 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 (1)友谊是一种亲密的关系。 (2)友谊是平等的、双向的。 (3)友谊是一种心灵的相遇。 1.友谊的特质是什么？ 12 二、友谊的澄清 思考：1、友谊需要哪些原则？ 2、怎样建立真挚而长久的友谊？ 我和小美形影不离，有说不完的话。小美常常有意无意地与我比:比衣服比文具、比成绩，我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，地落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。 （2）淡了的友谊还有必要维持吗? （1）文中的“我”对友谊的期待是什么? 友谊地久天长 友谊是双方的事，需要共同来维护。任何一方不为维护友谊而努力，就没有必要继续维持。 1.友谊不是一成不变的 （1）自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。 （2）我们要学会接受一些友谊淡出，坦然接受新的友谊。 2021·江西中考真题）“与君远相知，不道云海深。”国家主席习近平在博鳌亚洲论坛2021年年会开幕式视频主旨演讲中引用的这句古诗告诉我们 ( ) A．友谊是一种心灵的相遇 B．友谊是不能没有原则的 C．友谊决定着人生的方向 D．友谊是永恒的、不变的 【答案】A 本题考查对友谊的认识和理解。 A：“与君远相知，不道云海深。”意思是“我和你相隔千里，但能相互了解、彼此交心，就不在乎深远的云海将我们分开了”。这告诉我们友谊是一种心灵的相遇，故A说法正确；B：