第一单元 4 花之歌-2022-2023学年六年级上册语文【训练达人】部编版

课时练习·参考答案‖|‖‖I 课时练习·参考答案 第○单G元 中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无 味了吗?3.示例:C生活不可能总是一帆风 草原 顺,遇到不顺心的事是正常的,我们应该正视 这些问题,把它们看作是生活有益的补充,所 、y/meng毯衣裳豆腐/稍微 以,我们要以豁达的态度对待生活中的“结 六、示例:有时考试考得不理想,这时心情虽然不 愉快,但一旦静下心来,找出问题的原因,加强 、1.示例:今天,老师表扬了我,说我这学期进步 练习就会迎头赶上 很大。走在回家的路上,小鸟在树上唱着欢快 双休阅读训练 的歌,小花朝我直点头。我哼着歌,蹦蹦跳跳-、1.示例:③四字词语:披星戴月、清风明月、 地跑回了家2.弯曲清澈透明解释说明 皓月当空诗句:海上生明月,天涯共此时。 弯弯曲曲,河水清澈3.示例:踢球的,跳绳 2.相同点:都是写月亮的,都运用了修辞手法。 的,扔沙包的,同学们玩得不亦乐乎。 不同点:《月亮》一文运用的是拟人的修辞手 四、同行的歌手也赶紧唱起来跳舞、唱歌、骑马 法,《墨城红月》中的几句话运用的是比喻的修 主客联欢 辞手法。《月亮》一文中的句子写的是月亮的 五、1.柔美只用绿色渲染不用墨线勾勒的中 明亮,《墨城红月》中的几句话写的是月亮的 国画翠色欲流久立四望坐下低吟一首 大。3.提示:围绕“宁静、闲适、美好”这几个 奇丽的小诗2.提示:绿色的平地和小丘、羊 词语来谈即可。 群、骏马和大牛。3.草原羊群只用绿色 吸、涌、迷惘2.老爷爷喷的烟漂 渲染的中国画4.“这种境界”指草原空气清 浮在大海中的岛屿一幅淡雅的水墨画 鲜、天空明朗、一碧千里、翠色欲流、如诗如画 3.不好。原句连续使用四个“升腾”,既表现了 的境界。【解析】结合选文关于草原美景的 烟雾上升之快,又表达了作者内心的震撼。 描写,可以知道草原的美景不仅带给人美的享 4.对自然景色的赞美 受,同时也带给骏马和大牛美的享受,所以“这 种境界”写的就是草原的美丽景色,选择关键 古诗词三首 词回答即可。5.① 无限喜爱6.B 德喜鹊蝉鸣 【解析】运用的是拟人的修辞手法,“回味”一词 二、1.A2.C 把骏马和牛当人来写。此处的“好像”不是比:三、.清风半夜鸣蝉听取蛙声一片七八个星 喻词 天外路转溪桥忽见2.C3.(1)×(2) 六、提示:可以写汽车候车大厅里的情形,重点写 (3)√4.(1)漂泊在外而思乡的愁苦(2)对 写人们的神态、语言和动作等 丰收的喜悦 丁香结 、4)花之歌 、书案缀满单薄幽雅恍 二、1.小孩子探窥孩童2.(1)丁香花香:二、1.黎巴嫩纪伯伦《花之歌》中国宗白 气(2)为有暗香来(3)花色花香丁香 华《杨柳与水莲》2.拟人水莲悲哀 花3.B4.雨印象派的画妩媚 3.A4.示例:杨柳看到了夜的美,而水莲则对 三、示例:1.如霞似雪2.阳光下野菊花黄 夜充满了恐惧和悲哀。从他们不同的态度 的艳丽白的潇洒 中我明白了:对待生活中的挫折不要悲观失 四、忽然呈出两片雪白;白的潇洒,紫的朦胧那 望,要有自信,要积极乐观地面对生活 十字小白花,那样小,却不显得单薄还有淡 5.提示:围绕池塘里的事物展开想象即可,如 淡的幽雅的甜香(写片段略) 荷花、荷叶,水中的鱼、青蛙等 五、1.恍然果然2.小小的花苞圆圆的,鼓鼓 习作变形记 的,恰如衣襟上的盘花扣。真觉得它们负担【如何写好——方法点拨】 着解不开的愁怨了。结,是解不完的;人生:方法一示例:我在原野上摇曳,使原野风光更加ⅧHl训练达人小学语文六年级上册 花之歌 练基础 知识积累 下列加点字的读音完全正确的一项是()。 A.苍穹(qing)孕育(yun) B.摇曳(yi) 婆娑(Su C.硕大(shu) 琼浆(qing) D.坠落(duo)绿茵(yin) ⑦练能力 知识运用 、拓展阅读。 我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。 我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。而这些哲理,人 类尚未完全领悟。 “你不曾看见夜的美吗?” ¨我含泪的眼和悲哀的心,一届黄昏,就深藏到绿叶的沉梦里。” “夜的幕上有繁星织就了的花园园中有月神在徘徊着,有牛童织女在 恋爱着,有夜莺啼着,有花香绕着,你何不从那绿叶的帘里,来到碧夜的 水莲说:“啊,是啊 1.文段(一)选自 (国家) 作者)的 (作品),文段(二)选 (国家) (作者)的 (作品) 2.文段(→)中画横线句子运用了 的修辞手法,写出了花儿闲适的样子。文段 (二)中画横线句子是 说的,对刚刚过去的黑夜,她只有“含泪的眼和 的 3.下列对文段(一)和文段(二)中画波浪线句子理解正确的一项是()。 A.赞美了“花”和“杨柳”独特的品格和积极的人生态度 B.都包含作者的想象,想象了“花”和“杨柳”不同的价值 文段