第一章 1.2数轴、相反数和绝对值 第3课时 绝对值（配套课件）2021-2022学年七年级数学上册【课时A计划】沪科版（安徽）

第3课时　绝对值 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第3课时　绝对值 　   1.[马鞍山二模]－5的绝对值是( ) A.－5 B.5 C.0.2 D.－0.2 B 知识点1　绝对值的意义 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第3课时　绝对值 3.绝对值不大于4的整数有　 　个.  2.若绝对值相等的两个数在数轴上对应的两点之间的距离为8,则这两个数为( ) A.＋8或－8 B.＋4或－4 C.－4或＋8 D.－8或＋4 　9　 B 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第3课时　绝对值 6.若|a|＋|b－2|＝0,则a＝　 　,b＝　 　. 　2　 　 4.数a的绝对值一定是( ) A.非负数 B.负数 C.非正数 D.正数 　0　 5.若一个数的绝对值等于3,则这个数是( ) C A 知识点2　绝对值的性质 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第3课时　绝对值 　 7.如图,检测排球时,将质量超过标准的克数记为正数,不足的克数记为负数.下面检测过的四个排球,在其上方标注了检测结果,其中质量最接近标准的一个是( ) A 知识点3　绝对值的实际应用 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第3课时　绝对值 8.下列说法正确的是( ) A.一个数的绝对值等于它本身,这个数一定是正数 B.一个数的绝对值等于它的相反数,这个数一定是负数 C.如果两个数的绝对值相等,那么这两个数相等 D.互为相反数的两个数的绝对值相等 D 能力提升 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第3课时　绝对值 A.M B.N C.P D.Q 9.[攀枝花中考]如图,有理数－3,x,3,y在数轴上的对应点分别为M,N,P,Q,这四个数中绝对值最小的数对应的点是( ) B 能力提升 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第3课时　绝对值 C 能力提升 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第3课时　绝对值 11.某汽车配件厂生产一批圆形的零件,从中随机抽取6件进行检验,并规定比标准直径长的毫米数记作正数,比标准直径短的毫米数记作负数.检验结果记录如下: 零件编号 1 2 3 4 5 6 检验结果 ＋0.5 －0.3 ＋0.1 0 －0.1 ＋0.2 能力提升 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第3课时　绝对值 (1)哪些零件的质量相对来说好一些?用学过的绝对值知识进行说明. (2)若规定与标准直径相差不大于0.2毫米的零件为合格产品,则这6件产品中有几件不合格? 解:(1)第3,4,5件的零件质量相对来说好一些,因为绝对值越小越接近标准尺寸. (2)这6件产品中有2件产品不合格. 能力提升 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第3课时　绝对值 12.已知a,b,c为有理数,且它们在数轴上的位置如图所示. (1)试判断a,b,c的正负性. (2)在数轴上标出a,b,c的相反数的位置. 拓展突破 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第3课时　绝对值 (3)根据数轴化简: ①|a|＝　 　;②|b|＝　 　;  ③|c|＝　 　;④|－a|＝　 　;  ⑤|－b|＝　 　;⑥|－c|＝　 　.  　c　 　b　 　－a　 　c　 　b　 　－a　 拓展突破 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第3课时　绝对值 (4)若|a|＝5.5,|b|＝2.5,|c|＝5,求a,b,c的值. 解:(1)由数轴可得a是负数,b,c是正数. (2)略. (4)因为|a|＝5.5,|b|＝2.5,|c|＝5, a是负数,b,c是正数, 所以a＝－5.5,b＝2.5,c＝5. 拓展突破 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第3课时　绝对值 谢 谢 观 看 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第3课时　绝对值 A.3 B.－3 C.±3 D. 10.[教材P13习题1.2第9题改编]若a≠0,则的值为( ) A.0 B.2或0 C.0或－2 D.1 $