内容正文:
生物(人教版)
第一单元第二章第三节
生物圈是最大的生态系统
学习目标
重点
难点
1、描述生物圈的范围。
2、描述生态系统的类型及特点。
3、阐明生物圈是最大的生态系统。
4、确立生物圈是一个统一的整体
同学们知道下图是什么生态系统吗?
1
课堂导入
生物圈
是最大的生态系统
复习:生态系统由哪些部分组成?
生态系统
{
生物部分
非生物部分:
阳光、 空气和水等
生产者:植物
消费者:动物
分解者:细菌与真菌
{
2
新课讲授
地球上所有的地方都有生物吗?
地球上适合生物生存的地方,其实只是它表面的一薄层,科学家把这一薄层叫做生物圈。
自主学习
1、生物圈的范围
(1)生物圈的概念:地球表面适合 的地方。
(2)生物圈的范围包括 , , 的表面
2、多种多样的生态系统
生物圈中的生态系统有 生态系统、 生态系统、海洋生态系统、 生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统,等等。
3、生物圈是一个统一的整体
生物圈是一个 ,是地球上 的生态 系统,是所有生物 。
生物生存
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈
草原
湿地
森林
统一的整体
最大
共同的家园
合作探究,展示交流
一、生物圈的范围
阅读教材P26页“生物圈的范围”,交流讨论下列问题:
1、地球上哪些地方有生物?
2、在这20千米的厚度当中,我们可以把生物圈划分
为几个圈层呢?你们知道在这几个圈层中都有
哪些生物生活呢?
3、生物圈的三个圈层是截然分开的吗?试举例分析?
1、地球上哪些地方有生物?
以海平面来划分,生物圈向上
可到达约10千米的高度,向下
可深入10千米左右的深处,整
个厚度约为20千米
问题:海拔10千米以上为什么不适于生物生存呢?
温度低,空气稀薄等
1、生物圈中有着多种多样的生态系统,如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、城市生态系统、农田生态系统等等。
探究二、多种多样的生态系统
阅读教材P28-2