2.1新时代的社会主义主要矛盾（课件）-习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）优质备课

1、中国梦的本质是什么？两个百年奋斗目标是什么？ 2、第二个百年目标分“哪两步”走？ 复习旧知 观看视频回答问题：说说我国新的历史方位是什么？ 第二讲 中国特色社会主义进入新时代 第1课时 新时代的社会主要矛盾 学习目标 1、知道经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代。 2、知道习近平新时代中国特色社会主义思想，理解并认同这一思想的重要地位和作用。 3、通过对比人民的美好生活需要和发展不平衡、不充分的矛盾，明确我国社会主要矛盾的转化。 4、了解我国国情的“变”与“不变”分别指什么 二、自主学习 1、2017年10月，党的十九大召开，习近平指出，中国特色社会主义进入 ，这是我同发展新的历史方位。 2、如何理解进入中国特色社会主义新时代的意义？为什么说我国进入新的历史方位？ 3、新时代孕育新理论，新理论引领新征程。习近平 在时代变革中应运而生。 ★4、如何理解新时代孕育习近平新时代中国特色社会主义思想? ★ 5、我国社会主义主要矛盾发生了怎样的变化？ 6、我国国情的“变”与“不变”分别指什么？ 要求在教材中标出知识要点 经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。 ——2017年10月18日，习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告 活动一 我国发展新的历史方位 6 语 中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景;意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜;意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 --习近平 思考：中国进入“新时代”有何意义？ 从中华民族伟大复兴进程看：实现三大飞跃 从科学社会主义发展的进程看：理论的创新为科学社会主义注入新活力 从人类历史发展的进程看：四个自信拓展了发展中国家走向现代化的途径，为世界贡献了中国智慧和中国方案 活动一 我国发展新的历史方位 观看视频，思考：中国特色社会主义进入新时代“新”在何处？ 1949年的中国！ 1978年后的中国！ 今日的中国！ （1）（进入新的历史阶段 ） 新时代是承前启后继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 1987年 十三大“三步走” 到20世纪末达到总体小康 1997年 十五大“新三步走” 建党100周年，全面建成小康社会 2012年 十八大 再次发出实现“两个一百年”奋斗目标的号召 2017年 十九大 “两个阶段” 2035年，基本实现现代化 本世纪中叶，建成现代化强国 （2）（确立新的奋斗目标） 新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 人民对美好生活的向往，始终是我们党的奋斗目标 以人民为中心的发展思想 党全心全意为人民服务的根本宗旨 中国特色 社会主义的 本质要求 新时代是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 （3）（人民对美好生活的新期待） 为民族复兴 注入强大生机活力 为民族复兴 奠定坚实基础 新中国的成立 改革开放新的伟大革命 习近平新时代中特色社会主义思想在时代变革中应运而生，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南， 必须长期坚持并不断发展。 （4）（新理论引领新征程） “一带一路” 是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议。  新时代是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡