第13周 专题复习（一）-【快捷语文】七年级上册积累运用与读写周周练（第3版）

参考答案 给人一种润润、娇娇的感觉,意境十足,令人赏心悦目 2.B【解析】要留意填空处前面的词语。“仁义”指仁爱正义;“侠 诗歌鉴赏】 义”指有强烈的社会责任感,为人仗义;“情义”指人情和义理 忠义”指忠心和义气。结合语境,B项正确 苏舜钦的《夏意》这首诗,于盛夏炎热之时写出一种清幽之3.A【解析】“安之若素”是指像平常一样对待,毫不在意。 境,悠旷之情。此诗无一句不切夏景,又句句透散着清爽之意, 褒义词。不符合语境。 读之似有微风拂面之感 4.D【解析】“酝酿”在此句中是说各种气息在空气里,像发 笔致轻巧空灵。写庭院,落墨在深深别院;写石榴花,则施 酵似的,越来越浓 以帷帘;写绿树,从清阴看出;写黄莺,从啼声听得,勺句从空冫5.C.【解析】“巧妙绝伦”指精巧奇妙到了极点,在同类事物 际着笔,遂构成与昼寝相应的明丽而缥缈的意境 中没有能与之相比的。此词不能形容“工匠精神 结构自然工巧。诗写昼寝,前三句实际上是入睡前的情景,6.C【解析】“叹为观止”用来赞美看到的事物好到极点。用 但直至末句才以“梦觉”二字挑明,并续写觉后之情景。看似不 又为观止”形容雷海为夺得冠军,使用对象不当 续,其实前三句清幽朦胧的气氛句句都是铺垫,而“日当午”一7.C【解析】“滔滔不绝”形容像流水那样毫不间断。指 语更先埋下昼寝的伏线,待末勺挑明,便觉悄然入梦,骤然而酲,;多,说起来没完。不能用来修饰海浪 风调活泼可喜,避免了质直之病 :8.C【解析】“囊括”指全部包罗,而“包含”指里边含有 是集合与集合之间的关系。此处语境意思是费州桥型很多, 第13周专题复习( L乎包罗世界全部桥型。所以应用“囊括”。“不仅”指不 训练37字音+字形 止这一项,还有类似的。根据语境,第二空应填“不仅” (1) han dan(2) pIdo mIao(3)销莅(4)chou 有了前面的原因就产生了后面的结果,“所以”表示因果关系, ye(5)干涸(6) chang ran 第三空应填“所以”。“显而易见”形容事情或道理非常明显 2.B【解析】“振撼”应为“震撼”,¨轻歌漫舞”应为“轻∶很容易看淸楚。符合第四空语境。 歌曼舞 9.B【解析】“不毛之地”指不长庄稼的地方,泛指贫瘠、荒 3.D【解析】A项,“酿”读¨ niang”。B项,“犷”读" guang"”。:凉的土地或地带。不能用来形容教室。 C项,“涸”读“he”。 10.C【解析】“惊慌失措”指吓得慌了手脚,不知如何是好 4.A【解析】“澄”读“ cheng”。 不符合语境。 5.淀瑰倩婉 11.(1)徜徉(2)精益求精 6.蓬晓huij 12.C【解析】“不求甚解”指只求懂得个大概,不求深刻了解 7.B【解析】A项,“汲”读“ji”,“消”应为“销”。C项 与“使研究更深入”矛盾,使用错误。 “洌”应为“冽”;“嬴”应为“羸”;“肖”读“xiao”。 13.C【解析】A项,“喜出望外”指遇到出乎意料的喜事而特 D项,“称”读“chen”,“鹜”应为“骛”。 别高兴。不符合语境。B项,“迫不及待”指急迫得不能再等 8.C.【解析】A项,“骸”读"“hai”。B项,“峦”读"luan”。:待。多形容心情。用错对象。D项,“随声附和”指别人说什 D项,“虐”读“nie”。 么,自己跟着说什么,形容没有主见。贬义词,感情色彩不当。 9C【解析】A项,“哺”读¨bu”;“彭湃”应为“澎湃”。}14.A【解析】“卷土重来”多指遭到失败以后重新组织力量, B项,“炽”读“ch”;“五脏六俯”应为“五脏六腑”。D项,句中的“中国队”是半决赛中的获胜者,“卷土重来”不符合 校”读“jiao";“契而不舍”应为“锲而不舍” 语境。 10.A【解析】“告磬”写作“告罄”。 15.巧夺天工鬼斧神工(或:精妙绝伦,符合题目要求即可) 1l.B【解析】A项,“天轮之乐”应为¨天伦之乐”。C项,“因;【解析】“巧夺天工”是精巧的人工胜过天然,形容技艺极其 地制益”应为“因地制宜”。D项,“暗然失色”应为“黯然:精巧。不符合语境。 失色 12.C【解析】A项,“叠起”应为“迭起”。B项,“沾”应为“粘”。 训练39病句的辨析与修改 D项,“宄竞”应为“究竞”。 1.D【解析】A项,语意重复,去掉“近”或“左右”。B项 13.nuo蜒即藤 搭配不当,“缩短”不能与倍数搭配,应将“一倍”改为 14.B【解析】A项,“陈词烂调”应为“陈词滥调”。B项,:分之一”或“50%”。C项,语序不当,应把“倍受”移到“广 应为“静谧”。C项,应为“厄运”“一筹莫展”。D项,“站 前 道”应为“栈道” 2.D【解析】A项,句式杂糅,去掉“的原因”或“之所以 15.D【解析】A项,“和霭”应为“和蔼”;“蜂涌而至”应:B项,缺少主语,去掉“面对”或“使”。C