第12课 阿拉伯帝国-【高效课堂】2021-2022学年九年级历史上册同步教学课件(部编版)

2021-09-30
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第12课 阿拉伯帝国
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 27.83 MB
发布时间 2021-09-30
更新时间 2021-09-30
作者 人在旅途
品牌系列 -
审核时间 2021-09-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30737956.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

阿拉伯地区是当今世界敏感热点地区(如叙利亚、伊拉克、伊朗等均为国际世界关注的热点、焦点地区)7世纪以前,阿拉伯半岛还很落后,社会发展缓慢。然而到8世纪中期,阿拉伯人就建立起一个地跨亚、欧、非三大洲的大帝国。这个帝国是怎样兴起的?原因何在? 新课导入 黄沙漫漫,绿洲点点,传来声声驼铃; 三面环海,石油滚滚,无奈战火硝烟。 人民教育出版社 九年级 | 上册 第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国 1.找出阿拉伯半岛所处的地理位置,了解伊斯兰教的创立过程; 2.了解阿拉伯帝国的扩张过程,知道其版图范围; 3.感受辉煌灿烂的阿拉伯文化及对世界文 化所作的独特贡献。 学习目标 自主学习:导学提纲 一 互动探究 (一)穆罕默德创立伊斯兰教 三洲五海之地 热带沙漠气候 绝大部分地区是沙漠和草地 经商为生 商路受阻 炎热干旱 生存环境非常恶劣 各部落之间争夺水源和牧场,相互仇杀社会矛盾十分激烈 人们渴望统一 地理 位置 自然环境 游牧生活 多神崇拜 阻碍 1.背景: 材料一:一首古诗生动地反映了阿拉伯人的劫掠生涯: 我们以劫掠为职业,劫掠我们的敌人和邻居,倘若无人供我们劫掠,我们就劫掠自己的兄弟。 材料二:正因半岛的多神信仰,这片土地成为自由人的乐土。这里有拜火教,犹太教和基督教。 ①6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活,各部落之间为争夺水源与牧场,相互仇杀。 ②氏族部落盛行多神崇拜,麦加等地信奉安拉,但并不排斥其他神灵。 相互仇杀 多神崇拜 人民渴望国家统一 创立伊斯兰教 1.背景: 时间: 人物: 教义: 圣地: 信徒: 经典: 7世纪 穆罕默德 信奉唯一的真主安拉 麦加、麦地那 穆斯林 《古兰经》 穆罕默德(约570-632)出生于麦加城,幼年丧失父母,12岁随叔父的商队来往于巴勒斯坦和叙利亚,见多识广,25岁与麦加富孀结婚。此后,他潜心思考社会与人生问题,创立了伊斯兰教。“伊斯兰”意为“和平”和“顺从”,信奉伊斯兰教的人称为“穆斯林” 2.穆罕默德创立伊斯兰教: 伊斯兰教第一圣地、诞生地——麦加 “宇宙间唯一的神是真主安拉。人的一切也都是安拉赐予的,只有生前服从安拉,死后才能进入天堂。”号召人们“圣战” 信仰知识等等。 “每个穆斯林是另一个穆斯林的兄弟(姊妹),所有穆斯林都是一族。” “真主命令人们把斋,以便让富人穷人平等” 统一 作

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