2.8 回顾整理 分数的意义与基本性质（课件）-2020-2021学年数学五年级下册 青岛版

《回顾整理——分数的意义和性质》第八课时 LOREM IPSUM DOLOR LOR 板题导入，出示目标 通过回顾整理，进一步理解和掌握分数的意义、分数与除法的关系，并能解决生活中的实际问题 出示自学指导 认真看课本第24页的内容，思考： 分数的意义是什么？ 分数与除法之间的关系是什么？ 什么是真分数、假分数、带分数以及假分数与带分数之间怎样互化？ ④分数的基本性质是什么？ 5分钟后汇报。 知识回顾 意义 分数 假分数≥1 把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数。 真分数＜1 能化成整数 ： 能化成带分数： 基本性质 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（零除外）， 分数的大小不变。 6 7 6 1 1 8 3 2 9 1 3 2 4 4 5 10 8 19 5 2 2×3 5×3 15 6 ＝ ＝ 10 8 8÷3 5÷3 5 4 ＝ ＝ ＝2 ＝1 ＝ ＝ 分类 练一练 基本练习，巩固新知。 友情提示： （1）两题中单位“1”分别是什么？ （2）灰兔的只数占总数的几分之几？为什么？ （3）你还能提出什么问题？ 基本练习，巩固新知 2. 基本练习，巩固新知 基本练习，巩固新知 辩一辩。 与 米有什么不同？ ◆综合练习，应用新知 ◆综合练习，应用新知 ◆综合练习，应用新知 ◆拓展练习，发展新知 ◆梳理总结，提升新知 我的收获： 1.对单位“1”有了进一步的理解。 2.进一步理解了分数的意义、掌握了分数与除法的关系，解决了生活中的实际问题。 3.理解分数的基本性质。 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外）分数的大小不变。 4.学会了假分数与带分数、整数的互化。 用除法，商是带分数的整数部分，除数是分母，余数是分子。 测一测 新课堂相关练习 $