第一章　1.2展开与折叠 第2课时　柱体、锥体的展开与折叠（配套课件）2021-2022学年七年级数学上册【课时A计划】北师大版（安徽）

第2课时　柱体、锥体的展开与折叠 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　柱体、锥体的展开与折叠 　 1.若要设计制作一个有盖的圆柱形的包装纸盒,下列表面展开图正确的是( ) C 知识点1　柱体的展开与折叠 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　柱体、锥体的展开与折叠 2.下列不是三棱柱展开图的是( ) B 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　柱体、锥体的展开与折叠 3.一个几何体的展开图如图所示,这个几何体是( ) 　 C 知识点2　锥体的展开与折叠 A.正方体 B.三棱锥 C.四棱锥 D.圆柱 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　柱体、锥体的展开与折叠 4.已知某多面体的平面展开图如图所示,其中是锥体的有 　 　个. 2　 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　柱体、锥体的展开与折叠 5.下列选项中,左边的图形能够折成右边的立体图形的是( ) C 能力提升 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　柱体、锥体的展开与折叠 6.如图,它是　 　的表面展开图,展开前的几何图形共有 　 　条棱、　 　个顶点、　 　个面.  10　 16　 24　 八棱柱　 能力提升 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　柱体、锥体的展开与折叠 7.如图是一个正方体的展开图,折叠后它们的相对两面的数字之和相等,则yx的值是　 　.  16　 能力提升 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　柱体、锥体的展开与折叠 8.如果圆柱的侧面展开图是相邻两边长分别为6,16π的长方形,那么这个圆柱的体积为　 　.  384π或144　 能力提升 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　柱体、锥体的展开与折叠 (2)现在顾琪想将剪断的②重新粘 贴到①上去,而且经过折叠以后, 仍然可以还原成一个长方体纸盒,你认为她应该将剪断的纸条粘贴到①中的什么位置?请你帮助她在①上补全. 9.顾琪在学习了《展开与折叠》这一课后,明白了很多几何体都能展开成平面图形.于是她在家用剪刀剪开了一个长方体纸盒,可是一不小心多剪了一条棱,把纸盒剪成了两部分,即图中的①和②.根据你所学的知识,回答下列问题: (1)顾琪总共剪开了　 　条棱.  8　 拓展突破 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　柱体、锥体的展开与折叠 (3)已知顾琪剪下的长方体的长、宽、高分别是6 cm,6 cm,2 cm,求这个长方体纸盒的体积. 解:(2)如图,四种情况. (3)6×6×2＝72(cm3). 答:这个长方体纸盒的体积是72 cm3. 拓展突破 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　柱体、锥体的展开与折叠 谢 谢 观 看 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　柱体、锥体的展开与折叠 $