第一章　1.1生活中的立体图形 第2课时　图形的构成（配套课件）2021-2022学年七年级数学上册【课时A计划】北师大版（安徽）

第2课时　图形的构成 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　图形的构成 　 1.[六安期末]下列几何体中,全是由曲面围成的是( ) A.圆柱 B.圆锥 C.球 D.正方体 C 知识点1　图形的构成元素:点、线、面 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　图形的构成 2.下列几何体中,由三个面围成的是( ) D 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　图形的构成 　 3.笔尖在纸上快速滑动写出一个又一个汉字,这个现象用数学知识解释为( ) A.点动成线 B.线动成面 C.面动成体 D.面面相交得到线 A 知识点2　图形的形成过程 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　图形的构成 4.下列现象中,能说明“线动成面”的是( ) A.天空划过一道流星 B.一根木棒绕它的一个端点旋转一周形成的痕迹 C.抛出一块小石子,石子在空中飞行的路线 D.旋转一扇门,门在空中运动的痕迹 B 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　图形的构成 5.如图所示,下列图形绕直线l旋转360°后,能得到空心圆柱的是( ) D 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　图形的构成 6.汽车雨刷在挡风玻璃上刷出一片干净的区域,用数学知识可解释为　 　.  线动成面　 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　图形的构成 7.圆柱是由长方形绕着它的一边所在直线旋转一周所得到的.以下四个图形中绕着虚线旋转一周能得到如图所示的几何体的是 ( ) A 能力提升 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　图形的构成 8.一位画家用棱长为2的正方体,在地面上摆成如图所示的图形,然后他把露出的表面都涂上颜色,那么被涂上颜色的总面积为　 　.  132　 能力提升 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　图形的构成 9.图中的几何图形可看成由哪些简单的几何图形组成? 解:机器猫由三角形、圆、线段组成; 邮箱由长方形、三角形、圆组成; 会笑的人由圆、三角形、线段组成. 能力提升 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　图形的构成 10.有一块长6 cm、宽4 cm的长方形纸板如图1所示,现要求以其中一组对边中点所在的直线为轴旋转180°,得到一个几何体,可按照两种方案进行操作: 方案1:以较长一组对边的中点所在的直线为轴旋转,如图2所示; 方案2:以较短一组对边的中点 所在的直线为轴旋转,如图3所示. 旋转后分别得到什么样的几何体?通过计算说明哪种操作方案得到的几何体体积更大? 拓展突破 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　图形的构成 解:旋转后所得到的几何体都是圆柱. 方案1:几何体的体积为π×32×4＝36π(cm3); 方案2:几何体的体积为π×22×6＝24π(cm3). 因为36π>24π,所以方案1得到的圆柱的体积更大. 拓展突破 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　图形的构成 谢 谢 观 看 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　图形的构成 $