第一章　1.1生活中的立体图形 第1课时　认识生活中的立体图形（配套课件）2021-2022学年七年级数学上册【课时A计划】北师大版（安徽）

第1课时　认识生活中的立体图形 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第1课时　认识生活中的立体图形 　 1.下列图形不是立体图形的是( ) A.圆锥 B.圆柱 C.长方形 D.棱柱 C 知识点1　常见的几何体 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第1课时　认识生活中的立体图形 2.如图,下列生活物品中,从整体上看,形状是圆柱的是( ) A 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第1课时　认识生活中的立体图形 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 　 3.[合肥庐阳区期末]下列几何体中,属于柱体的有( ) B 知识点2　常见几何体的分类 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第1课时　认识生活中的立体图形 A.①和②③④ B.①②和③④ C.①③和②④ D.①②③和④ 4.如图,下列几何体中,按照有无曲面的分类标准可以分成 ( ) A 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第1课时　认识生活中的立体图形 　 5.下列说法正确的是( ) A.棱柱的各条棱都相等 B.有9条棱的柱体底面一定是三角形 C.长方体和正方体不是棱柱 D.五棱柱有5个面 B 知识点3　棱柱的特征 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第1课时　认识生活中的立体图形 6.下列说法正确的是( ) A.长方体中任何一个面都与两个面平行 B.长方体中任何一个面都与两个面垂直 C.长方体中与一条棱平行的面只有一个 D.长方体中与一条棱垂直的平面有两个 D 能力提升 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第1课时　认识生活中的立体图形 7.若一个棱柱有15条棱,一条侧棱长10 cm,底面每条边长都是5 cm,则它是　 　棱柱,侧面积为　 　,所有棱长的和为　 　.  8.有两个完全相同的长方体,长、宽、高分别是5 cm,4 cm, 3 cm,把它们叠放在一起组成一个新的长方体,则这些新的长方体中表面积最大的是　 　cm2.  164　 100 cm　 250 cm2　 五　 能力提升 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第1课时　认识生活中的立体图形   图形名称 上底面边数 侧面数 侧棱数 顶点数 图1 图2 图3 9.观察如图所示的几何体,回答下列问题. (1)填写下表: 三棱柱 四棱柱 六棱柱 3 3 3 6 6 6 6 4 4 4 8 12 拓展突破 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第1课时　认识生活中的立体图形 (2)根据(1)中的结果,你能得出棱柱的侧面数、侧棱数、顶点数与棱柱上底面边数之间各有什么关系吗? (3)根据(2)中的猜想,直接写出2021棱柱的侧面数、侧棱数和顶点数. 解:(2)侧面数＝上底面边数,侧棱数＝上底面边数,顶点数＝ 上底面边数×2. (3)2021棱柱有2021个侧面,2021条侧棱,4042个顶点. 拓展突破 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第1课时　认识生活中的立体图形 谢 谢 观 看 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第1课时　认识生活中的立体图形 $