专题六 辩证唯物主义的认识论-备战2022年高考政治《哲学与文化》主观题原理归纳和训练

《哲学与文化》主观题原理归纳和训练 专题六：辩证唯物主义的认识论——第四课：探索认识的奥秘 关键词：实践、认识、真理 知识整合： 1.认识定义 2．感性认识和理性认识的辩证关系认识论 3.实践的含义及特点 4.实践与认识的辩证关系原理 5.真理的客观性、条件性、具体性原理 6.认识的反复性、无限性、上升性原理 1. 【原理一】认识定义：认识是主体对客体的能动反映。推论：认识活动受主体和客体的制约。 2．【原理二】感性认识和理性认识的辩证关系 ①感性认识和理性认识是认识过程的两个不同阶段。感性认识是认识的初级阶段。（感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，包括感觉、知觉和表象三种形式。）理性认识是认识的高级阶段。（理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识，包括概念、判断和推理三种形式。） ②感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识。 ③二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。 3. 【原理三】实践的含义及特点： ①含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。 ②特点：1）实践具有客观物质性。2）实践具有主观能动性3）实践具有社会历史性 4、【原理四】实践的基本形式：改造自然的生产实践（人类基本的实践活动）、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动。 推论：三种实践活动的作用 5. 【原理五】实践与认识的辩证关系原理： 原理：①实践是认识的基础，实践决定认识。 1）实践是认识的来源，2）实践是认识发展的动力，3）实践是检验认识的真理性的唯一标准，4）实践是认识的目的； ②认识对实践具有反作用。 1）正确的认识尤其是科学理论对实践有巨大的指导作用，能够推动实践的发展；2）错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。 方法论：①要坚持实践第一的观点，立足实践，在实践中发展认识；②重视认识反作用，重视科学理论对实践的指导作用。③坚持理论与实际相结合的原则，做到理论与实践的具体的、历史的统一。 6. 【原理六】真理的客观性、条件性、具体性原理：（真理绝对性和相对性统一原理） 原理 方法论 真理的客观性 真理是客观的，真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，其内容是客观的，检验的标准也是客观的。真理最基本的属性是客观性