内容正文:
望庐山瀑布
1教学目标
1、通过学生讨论学习,自读自悟读懂诗歌含义,体会诗歌意境。
2、了解伟大的浪漫主义诗人李白的生平,积累李白的古诗一到二首。
3、激发学生学习古诗的欲望和诵读的积极性。
2学情分析
一年级的学生活泼好动,大胆且独立,喜欢读书和表演,但语言的表达能力、思维能力欠佳,有意注意的时间比较短。这首古诗语言琅琅上口,便于记诵,也可能多数同学已会背,但诗意不一定理解,教师在教学时适时进行点拨,要求不宜过高,不搞字字落实,只要能说出诗意即可。注意体会诗的意境,是低年级古诗教学中的难点。
3重点难点
1、认识生字,熟读成诵。
2、根据诗句想象画面,体会诗句意境。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】复习导入
1、师:我们学过许多首李白的诗,谁能背?注意每人背一首,不要重复别人背过的诗。
2、师:大家背得都很熟,学了这么多李白的诗,你对李白有哪些了解呢?
师:今天我们再学一首李白的诗。
(板书:望庐山瀑布)
3、师,谁给大家说说这题目是什么意思?
活动2【活动】初读古诗
1、把不认识的字,做好标记,借助拼音、字典读准字音,读通诗句。
2、合作学习、自读自悟,提出疑问。
活动3【讲授】解诗意
解诗(逐词逐句理解全诗,指导看图)
(1)日照香炉生紫烟
“日”、“香炉”、“紫烟”各指什么?
“生”是什么意思?让学生加以理解。
日:太阳。香炉:香炉峰。紫烟:紫色的烟云。生:升腾起(变成了)。
(释义)太阳照射在香炉峰,高高的香炉峰上升腾起紫色的烟云。
(2)遥看瀑布挂前川
“遥看”一词说明作者站在哪儿观察瀑布?
离瀑布较远。因为瀑布高大,遥看才能观其全貌。
“挂”、“前”、“川”各是什么意思?放在一块儿是什么意思?
挂:悬挂。前:前面。川:河流。
挂前川:指瀑布远看就像悬挂在山峰前面的一条大河流。
(释义)远远望去,瀑布就像一条悬挂在山峰前面的大河。
(3)飞流直下三千尺
“飞”、“直”写出了瀑布的什么特点?
水流快、山势陡。
真有三千尺吗?这是一种什么修辞手法?
(夸张手法)
(释义)长长的水流,飞快地从山上直泻而下。
(4)疑是银河落九天
“银河”、“九天”各指什么?
银河:晴天夜晚,天空呈现出一条明亮的光带,夹杂着许多闪烁的小星;看起来像一条银白色的大河。
九天:天的最高处。古人认为天有九重,最高的一重称为九天。