第19课《皇帝的新装》2021-2022学年七年级语文上册同步备课课件（部编版）

安徒生——给孩子带来欢乐的人 皇帝的新装 安徒生 1.学习快速阅读，在短时间内迅速浏览全文，了解主要内容。 2.调动学生自己的体验，展开联想和想象，把握作者思路，深入理解课文。 学习目标 安徒生童话 安徒生（1805—1875） ： 19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，1835年开始写童话，他一方面热烈歌颂劳动人民，同情下层人民的苦难；另一方面揭露当时社会的黑暗，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映社会现实。作品想象丰富，情节生动，语言朴素。代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《夜莺》《小克劳斯和大克劳斯》等。 作者简介 童话是儿童文学的一种。 它往往通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。它又往往采用拟人的手法来写。 文体常识 称职( ) 御聘( ) 陛下( ) 勋章( ) 头衔( ) 附和( ) 滑稽( ) 骇人听闻( ) xūn hè pìn hài chèn jī xián bì 字词积累 炫耀：夸耀。 精致：精巧细致。 呈报：报告（上级）。 滑稽：（语言、动作）引人发笑。文中是“荒唐”的意思。 称职：思想水平和工作能力都能担任的职务。 骇人听闻：使人听了十分吃惊。 随声附和：别人说什么，自己也说什么。形容没有主见。 整体感知 开端 发展 引子 高潮 结局 揭穿假新装 线索：新装 课文以什么为线索？写了哪些情节？ 皇帝爱新装 骗子做新装 君臣看新装 游行穿新装 合作探究 文章开头采用了夸张的修辞手法。 作用：把皇帝爱穿新衣服的癖好夸张到了极点，让读者对这个不称职皇帝骄奢淫逸和爱慕虚荣有所认识，同时也揭示了故事发生的缘由，为下文骗子愚弄皇帝埋下了伏笔。 1.文章开头采用了什么修辞手法？有什么作用？ 首先，皇帝恋衣成癖；其次，这衣服的“特性”抓住了皇帝昏庸荒政而又想辨出官员是否称职、聪明