期中考前读背-【追梦之旅·大课堂】2021秋五年级科学上册小学同步训练方案（大象版 河南专版）

追梦之旅大课堂·DX 五年级上科学 　 　 　 考前读背 　 全册知识点期末考前读背　 期中考试前读背 1. 影响水蒸发快慢的因素有温度的高低、空气流动的快慢和蒸发面积的大小等。 温 度越高、空气流动得越快、蒸发面积越大,水蒸发得越快。 2. 热可以在物体内和物体间传递,通常热从温度高的物体传向温度低的物体,或者从 物体温度高的部分传向温度低的部分。 3. 使用灯泡时要防止触电,手不要离灯泡太近、眼不要长时间看发光的灯泡。 4. 空气受热以后,体积膨胀变轻,就会向上升,而周围的冷空气比热空气密度大,就会 流动过来补充,然后受热后再上升,这样循环往复,就会变热。 这就是热对流。 5. 热以不同的方式传递,热传递的方式有热传导、热对流、热辐射。 热不接触物体从 热源直接散发出去的方式叫热辐射;热在液体和气体内部通过流动传递的方式叫 热对流;热通过相互接触从温度高的物体传向温度低的物体,或者从物体温度高的 部分传向温度低的部分的方式叫热传导。 6. 不同材料的导热性是不同的。 像铜、铁、铝这样导热性好的物体叫作热的良导体; 像木头、塑料这样导热性不好的物体叫作热的不良导体。 7. 热的良导体适合用于需要更好地散热的场合,而热的不良导体适合用于需要更好 地保温的场合。 8. 单层玻璃热传导速度较快;双层玻璃可以有效防止夹层中空气的对流,热传导速度 较慢,因此它的保温效果好。 9. 保温瓶的原理:保温瓶的软木塞是热的不良导体,减慢了热的传导。 双层结构的夹 层被抽成真空,最大限度地减少了热传导和热对流;镀银层尽可能阻止了热辐射。 多种方式同时使用,大大减缓了热传递的速度,起到良好的保温作用。 10. 神经系统包括脑、脊髓和神经等。 脑由大脑、小脑和脑干等部分构成;大脑控制人 体的行为,小脑维持身体的平衡,脑干控制呼吸和心跳。 脊髓在我们的背部中央, 藏在脊柱里,与脑相连。 11. 人体皮肤上有很多感受器,触摸物体时会感受到软硬、冷热、光滑与粗糙等信号, 并通过神经传递给大脑,从而形成触觉。 12. 人对客观事物的认知是从感觉开始的。 各种感官受到物体的刺激后,会产生不同 的感觉信号并通过神经传递给大脑,大脑对接收到的各种信号进行综合、判断,就 形成了对事物的整体认知。 13. 眼睛的睫状肌可以调节晶状体的厚度,从而使远处和近处的物体都能在视网膜上 形成清晰的像。 但是,不健康的用眼方式会导致睫状肌持续收缩痉孪,使晶状体 过度变厚,从而只能看清近处的物体,这就是近视形成的原因。 14. 为了达到一定的目标,大脑经过思考和决策,会支配着我们克服困难,坚持行动, 去实现预定的目标,这种心理过程就是意志的体现。 15. 人脑具有高级功能,是认知、情感、意志和行为的生物基础。 脑是人体的重要组成 部分,协调指挥人体各系统分工配合,共同维持人体生命活动。 64 　 　 　 追梦之旅大课堂·DX 五年级上科学 考前读背 16. 女生一般从 8 ~ 11 岁开始,男生从 10 ~ 14 岁开始,身高、体重会进入一个快速增长 的时期,这就是青春期。 青春期是人体生长发育的黄金时期,这个时期需要大量 的营养物质、加强体育锻炼、保证足够的睡眠。 17. 饮食、运动及睡眠等生活习惯会影响身体健康;噪声、雾霾、垃圾、污水等不良环境 因素也会影响人体健康。 期中考试后读背 1. 地壳是由岩石构成的地球外壳,它属于岩石圈的一部分,位于其上部。 岩石圈下面 的一层软流层一般认为是岩浆的主要发源地。 2. 岩石圈的下面积聚有大量炙热的岩浆和气体,随着岩浆受到的压力不断变大,或者 地壳某处变薄,岩浆会冲破地壳的薄弱处喷涌而出,形成火山喷发。 3. 地震波以不同的速度在不同的物质中传播,地面上的地震仪可以接收和记录地震波。 4. 地球内部大致可以分为地壳、地幔和地核三个圈层。 地壳位于最外层;地核是地球 的中心部分,又分为外地核和内地核,外地核可能是液态物质,内地核可能是固态 物质。 5. 地壳主要由岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类岩石构成。 整个地壳中,岩石以岩浆岩 为主,其次是变质岩,沉积岩最少。 地表的岩石中,沉积岩占了 70%,化石通常也出 现在沉积岩中。 岩浆岩和沉积岩都可能变成变质岩。 6. 岩浆岩是由岩浆喷出地表或者侵入地壳冷却凝固后形成的。 沉积岩是地表岩石的 风化产物和其他物质经过水流或冰川的搬运、沉积、成岩作用形成的岩石。 变质岩 是地壳中已经生成的岩石,在高温、高压等条件下发生成分和结构变化而产生的新 岩石。 7. 地壳运动构造着地球的地表形态,如高大的山脉、辽阔的平原、凹陷的盆地、深深的 海沟等。 地壳运动也是地震、火山喷发等自然现象形成的原因。 8. 应对地震灾害的措施:(1)不要惊慌,(2)躲在能形成“避震空间”的地方,(3)保护 好头部、眼