第一单元 3 速度的测量-【追梦之旅·大课堂】2021秋四年级科学上册小学同步训练方案（大象版 河南专版）

追梦之旅大课堂·DX 四年级上科学 　 　 　 准备单元 　 食品保质期的研究 一、1. B　 2. A 3. C　 【解析】酸奶的保质期一般不到 1 个月,火腿肠 的保质期 6 个月,葡萄酒的保质期 2 年。 4. C　 【解析】食品的保质期与包装和原料有关,与大 小无关。 二、1. 保质期 2. 不同 3. 纯牛奶 　 6 个月 　 可以 三、1. √　 2. ×　 3. √　 4. √ 5. ×　 【解析】相同包装的不同食品,保质期一般不同。 四、1. 食品的保质期与包装材料和包装方式有关,与食品 的原材料也有关。 2. 12 个月 　 6 个月 　 18 个月 第一单元 　 运动 1　 物体的运动 一、1. A　 2. B 3. B　 【解析】打排球运动,排球的运动轨迹为曲线,故 为曲线运动。 4. C　 【解析】把相对于某个位置的方向和距离都说清 楚,位置才最详细,故选 C。 二、1. 直线 　 曲线 2. 直线运动 3. 方向 4. 运动 三、1. ×　 2. ×　 四、 五、1. 　 2. (像 100 米赛跑这样) 运动轨迹是直线的运动叫直 线运动;(像跳远这样)运动轨迹是曲线的运动叫曲 线运动。 2　 运动的快慢 一、1. C　 2. A　 3. C　 4. C 二、1. 速度 　 2. > 3. 米 / 秒( m / s) 　 千米 / 时 4. 时间 　 距离 三、1. √ 2. ×　 【解析】物体运动的时间越短,而且距离越远,速 度才越快,若距离很短则速度不快。 四、 五、1. 5. 00 2. 3. 刘星 　 张明 3　 速度的测量 一、1. B　 【解析】物体运动的距离相同,用时短的速度快。 2. C　 3. A 二、1. 快慢 　 2. 秒表 三、1. ×　 【解析】比较直观处理方式是统计图。 2. √　 四、我参加 100 米短跑比赛,成绩是 11 秒。 速度是 100 ÷ 11≈9(米 / 秒) 。 4　 运动的形式 一、1. C　 2. C　 3. A 4. B　 【解析】荡秋千的运动形式是摆动。 二、1. 旋转 2. 转弯 　 旋转 　 滚动 　 摆动(振动、绕圈) 3. 前进 　 滚动 4. 绕圈 三、1. √　 2. ×　 3. ×　 4. √ 四、1. 旋转 　 2. 前进 　 3. 摆动 　 五、踢足球时足球的运动是滚动,打保龄球时保龄球的运 动是滚动。 5　 运动与能量 一、1. A　 2. B　 3. B　 4. C　 5. C 二、1. 运动 2. 声音 　 形状 　 运动 　 3. 物体发出声音 　 太阳发出光和热 电池产生电流 三、1. ×　 2. √　 3. √ 4. ×　 【解析】音箱振动同样具有能量。 四、1. 水能发电方便人们的生活,这种能量对人有益。 但 是若水的能量造成洪水冲毁房屋则对人有害。 2. 具有能量,因为它能射穿箭靶,也能伤人。 第二单元 　 岩石与矿产 1　 玩石头 一、1. A　 2. C　 3. B　 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 84 $ 　 　 　 追梦之旅大课堂·DX 四年级上科学 第一单元 3　 速度的测量 1. 测量速度需要测出时间和距离。 2. 在短跑比赛时,测量时间用秒表,测量跑道长度用米尺。 速度 = 距离÷时间 3. 在短跑比赛时,记录速度常用的速度单位:米 / 秒(m / s)。 4. 使用统计表及统计图记录、汇总速度信息。 进行分析、比较,得出结论。 一、选择题。 (6 分) 1. 在百米赛跑中,小山跑了 14. 8 秒,小明跑了 14. 0 秒,那么( 　 　 ) 。 A. 小山跑得快　 　 　 　 B. 小明跑得快　 　 　 　 C. 他俩一样快 2. 测量距离需要的工具是( 　 　 ) 。 A. 　 B. 　 C. 3. 相同距离的跑步比赛中,用时最少的是( 　 　 ) 。 A. 冠军 B. 亚军 C. 第三名 二、填空题。 (4 分) 1. 速度可以表示物体运动的　 　 　 　 　 　 。 2. 体育课上,同学们进行跑步比赛,为了得出准确的数据,要用 　 　 　 　 　 (选填“卷尺”或“秒表” )进行计时。 三、判断题。 (4 分) 1. 处理信息时,比较直观的处理方式是统计表。 ( 　 　 ) 2. 短跑运动员跑完 100 米用了 10 秒,他