第二单元 老鼠和大象 教案-2021-2022学年音乐四年级上册-人教版

教 案 NO：7 课 题 老鼠和大象 授课时间 主备教师 课型 综合 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 能用自然、流畅的声音演唱歌曲，并能和谐地演唱合唱部分。 过程方法 能与老师合作表演，用歌声和带节奏的念白“讲述”老鼠和大象的故事。 情感态度价值观 知道《老鼠和大象》的寓意。 教学 重点 用自然、流畅的声音演唱歌曲。 难点 关键 和谐地演唱合唱部分。 学情 分析 首先聆听歌曲导入，引导学生听辨歌曲中唱了大象和老鼠怎样的故事。学唱第一乐段歌词，引导学生弱起节奏的准确起唱和一字多音的演唱。 教学准备 课程资料 教材、多媒体教学资源 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整 一、编创导入 1、老师按节奏读歌词片段，引导学生关注歌词及其节奏的特点。 2/4 0XX |XX XXX |XX 0XX | XX XX | XX 0X | 一只 很大很大的 大象，一步 一步 走过 广场。它 X X |X X |X X. | X - |XX　 XX　　｜ 驮　着　糖　果　和　鲜　　　 花 ， 送往 各个 X X | XX XX | X X. || 地 方 送往 各个 地方。 2、学生按节奏朗读歌词，老师用响板敲击节拍。 3、学生用do、re、mi、sol即兴编创一句歌词的旋律，老师先示范，如 1=C 2/4 0 3 3 | 5 5 5 3 3 | 1 1 0 3 3 | 5 5 5 3 3 | 11 | 一只 很大 很大的 大象，一只 很大 很大的 大象。 4、指导学生即兴编创第一句歌词旋律并演唱，引出今天要学习的歌曲《大象》，听一听作曲家是怎样创作的。 二、初听歌曲 1、老师范唱或播放歌曲录音，听辨歌曲的演唱形式，并引导学生听出歌曲唱了怎样的一个故事。 2、学生复述“老鼠和大象”的故事，并说出故事的寓意。 三、学唱歌曲 1、视唱第一乐段歌谱 在前