3.1筹划一份演示文稿 教学设计-2020-2021学年粤教B版七年级信息技术下册

筹划一份演示文稿 【教学目标】 1. 知识与技能 （1）掌握根据主题组织配文并撰写脚本的方法，能够通过拟定演示文稿的内容分析，选择所需媒体素材及其表现形式。 （2）掌握演示文稿模板的选择、修改及设计方法，能够根据拟定的内容制作风格统一的版面。 2.过程与方法 通过完成学案的任务，掌握如何筹划一份精美的演示文稿。 3.情感态度与价值观： （1）通过筹划一份演示文稿的过程，促进学生学会从全局考虑问题，培养学生进行整体规划和设计的思想。 （2）通过完成课堂任务，培养解决问题的信息和能力，提高学生信息素养。 【教学重难点】 1. 教学重点 （1）设计模板的选择、修改及应用方法。 （2）如何根据拟定的内容，确定分析所需媒体素材及其确定表现形式。 2.教学难点： （1）演示文稿主要内容的取舍与媒体素材的“需求分析”。 （2）“设计模板”与“母版”的关系。 （3） 设计模板的选择、修改及应用方法。 【课时】 1课时 【教学准备】 计算机、WPS软件、PPT、微视频、任务单、自评表等 【教学过程】 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 情境导入 教师：前几天有几位七年级的同学找到我，想让老师给看一下课上汇报的PPT，提一些建议。我想请同学们一起来看看，你们有没有什么好的建议？ 教师演示学生作品（o.5min） 教师：看来同学们都发现了一些问题，这些问题，大家在做PPT的时候是不是也遇到过呢？ 下面让我们再来欣赏一下另外一组同学的作品。 教师演示学生作品（1min） 教师：同学们，这组作品的整体效果是不是好了很多？ 那第二组的作品效果是怎么实现的呢？ 学生积极回答问题：文字杂乱、没有图片、版面太乱、没有动画，不够生动…… 学生积极回答问题。 以真实情境引导学生发现问题，主动思考。引出课程主题，调动学生的学习兴趣和学习动力。 探究学习 教师：一个好的多媒体作品，首先要有明确的主题。这就像我们写作文一样，确定了作文题目，拟定了作文的提纲，才能更好的完成作文的内容。所以，无论我们的多媒体作品是用作数字故事、演讲报告、产品宣传，还是其他的用途，它必须要有一个主题，然后根据主题组织我们需要的材料。 1.提炼配文 任务一：确定你的多媒体作品的主题，可参考老师给定的主题，也可自定主题，参照课本拟定的演示文稿，给自己的演示文稿拟一份提纲，并借助网络搜索，下载相关素材，完