3.1 筹划一份演示文稿（教案）-七年级信息技术下册同步精品课堂（粤高教B版）

3.1 筹划一份演示文稿 【教学目标】 1. 知识与技能 （1）掌捏根据“演讲稿”或“演示提纲”拟定演示文稿中的内容的方法。学会根据拟定演示文稿的内容分析、拂选所需媒体素材及其确定表现形式。 （2）掌捏根据拟定的内容预定统一的版面风格设计模板的选择、修改及应用方法。 2. 过程与方法 （1）熟练掌握查看计算机已安装的软件及其属性。 （2）掌握软件安装和卸载的方法。 3. 情感态度与价值观： （1）通过筹划一份演示文稿的过程，促进学生学会从全局考虑问题，养成理性审关习惯的一个契机。 （2）通过作晶展示、评价,培养学生勇于表达自己的思想和情感的晶质,增强同学之间的合作、互助。 【教学重难点】 1. 教学重点 （1）如何根据“演讲稿"或“演讲提纲"拟定演示文稿中的内容。 （2）如何根据拟定的内容分析、所需媒体素材及其确定表现形式。 （3）设计模板的选择、修改及应用方法。 2. 教学难点： （1）演示文稿主要内容的取舍与媒体素材的“需求分析”，添加文字、插入图片,插入声音,达到多种媒体集 成、丰富多彩的效果。 （2）“设计模板”与“母版”的关系。添加文字、插入图片,插入声音,达到多种媒体集成、丰富多彩的效果。 【教学方法】 讲授法、练习法 【教学准备】 多媒体网络机房，WPS软件 【教学过程】 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 情境导入 教师提问:制作一份“演示文稿”前需要进行哪些准备? 学生回答，教师帮助归纳总结，点出本节课学习内容：筹划一份演示文稿。 学生积极回答问题。 从引导学生总结己有知识入手，让学生融入到共同学习的过程中，激发起学生的学习兴趣与动力。 新授新知 一、讲授新课教师演示拟定文稿 教师说:平常大家写作文前，要先明确作文标题，再拟定作文的提纲，这样，作文写起来就很流畅。思路清晰。同样道理，我们制作一份“演示文稿”，也需拟定演示文稿的内容、以课本的演示文稿为例子,讲述拟定演示文稿内容的方法: 首先明确演讲题目，其次是撰写一份演讲词，突出需要展示的要点。再考虑配以相关的图、音视频等多媒体信息。丰富演示的内容。 提出任务：要求学生参照课本拟定的演示文稿，给自己的演示文稿拟定一份提纲，形成一份表格。 学生明确演示文稿的内容后，有目的收集、加工处理相关素材，以备添加到演示文稿中。 二、学习预定统一的版面风格 教师展示几个不同风格的作品，