第4单元 分数的意义和性质（课前预习单）-2020-2021学年数学五年级下册-人教版（图片版，含答案）

4分数的意义和性质 第1节分数的产生和意义 知识点1分数的产生(教材P45) 古时候人们用 测量石头的长度,结果是 把一块 一个 包 平均分给两个同学。那么,两个同学各分 到 块 包 知识点2单位“1”的含义和分数的意义(教材P46) 新把一个○对折两次,圆平分成4份,每份是这个圆的 有4根, 知预习 是这把香蕉总数的 盘 平均分成4份,每份是这盘面包的 我发现:把 平均分成若干份,表示其中一份的数叫 知识点3分数单位的意义(教材P46“做一做”) 平均分成2份,每份是这堆糖的 平均分成3份,2份是这堆糖的 它的分数单位是 平均分成4份,3份是这堆糖的 的分数单位是 ;平均分成6份,5份是这堆糖的 ,它的分数单位 是 知单位“1”不仅可以表示某一个具体事物,还可以表示一些具体事物,它表示被平均 归分的整体 纳 1.把下面每个图形都看作单位“1”,用分数表示各图中涂色部分的大小。 新知检测 ☆★食☆ ☆食食☆ 2.表示把()平均分成()份,表示有这样的()份 (13 第2节分数与除法 知识点1分数与除法的关系(教材P49例1、例2) 把 个蛋糕平均分给3人;把 个月饼平均分给4人。每人分得多 少个蛋糕?每人分得多少个月饼? 新我先尝试着做做看 求每人分得多少个蛋糕,就是算 ;求每人分得多少个月饼, 知|就是算 预知识点2求一个数是另一个数的几分之几(教材P50例3) 习鹅有 只,鸭有 只,鸡有 只;思考:鹅的数量是鸭的几分之 几?鸡的数量是鸭的多少倍? 我先尝试着做做看: 求鹅的数量是鸭的几分之几,就是求7是10的几分之几,7÷10 ;鸡的数量是鸭的20÷10 倍 新分数与除法的关系 分子 分数线(b≠0 分母 知归纳 被除除 除 数号数 1.填空。 4÷13 11÷21() 2学校音乐教室有72平方米,可以坐83人。平均每人的占地面积是多少平方米? 新知检测 第3节真分数和假分数 知识点1真分数的意义和特征(教材P53例1) 按要求涂一涂,并分别与1比较大小。 ○ ○ ○ 这些分数都是把 作为单位“1”。分子比分母小的分数叫做 分数 知识点2假分数的意义和特征(教材P53例2的问题1) (1)4个3是 分之 涂色表示: 新 知(2)涂色表示下面分数: 预 这些分数的分子都 于或 于分母。分子比分母大或分子与分母相 等的分数叫做 分数 知识点3带分数的意义和读写法(教