快乐的小熊猫（教案）-2021-2022学年音乐一年级上册-人音版

《快乐的小熊猫》教学设计 【课型】欣赏课 【年级】一年级 【教学内容】欣赏管弦乐《快乐的小熊猫》（教材选自人音版音乐教材第一册第四课） 【教材分析】 《快乐的小熊猫》是美术影片《熊猫百货商店》中的一个音乐片断。音乐开始,首先由中提琴奏出的长音和小提琴奏出的碎弓音,渲染了ft林早晨美丽幽静的景色,在弦乐柔美音响衬托下,竹笛吹岀一段节奏自由的旋律,其音调凊新,色彩明亮。接看音乐岀现了轻快跳跃的旋律,经过两小节的过门,引出了一段活泼明快的曲调。单簧管吹出了 4 小节呆板、滑稽、憨厚的节奏音型,好像两只小整猫摇晃看胖乎乎的身体在拾水。接看乐队奏出快速的下行跳进的旋律,仿佛是小熊猫急促走进商店的步态,加上最后竖琴的刮奏,形象地表现了小熊猫一溜烟似地走进了商店柜台,开始接待来买东西的顾客。 【学情分析】 《快乐的小熊猫》选自一年级的教材,此阶段的学生以形象思维为主,具有好奇、好动、模仿力强的身心特点,因此本课根据学生身心发展規律,设计生动活泼的教学形式,激发学生对音乐的兴趣,调动其参与学习的积极性。 【教学目标】 1. 情感、态度、价值观：在潜移默化教育学生热爱劳动，乐于助人。 2. 过程育方法：体验音乐基本要素特点，通过律动、演唱等方式表演乐曲,鼓励学生大胆 表达对音乐的理解感受。 3. 知识与技能：感受乐曲欢快活泼的音乐情绪，体验小熊猫可爱勤劳的音乐形象。 【教学重点】 感受乐曲欢快活泼的音乐情绪,熟记音乐主题并用多种形式表现 【教学难点】 能够听辨不同的音乐主題 【教学准备】 多媒体课件、钢琴、手绘卡片 【教学过程】 一、导入 师：今天老师给大家带来了一位朋友，我们一起看看他是谁吧！（欣赏完视频） 师：你们看小熊猫它玩的快乐不快乐啊。 生：快乐！ 师：这就是我们今天要欣赏的音乐《快乐的小熊猫》 师：看着这么快乐的小熊猫，你知道熊猫生活在哪里吗？ 师：同学们,你们见过ft林吗？ft林里都有哪动物呢?(ppt 生回答: 师：你能做一个代表它的动作吗？（勤劳的小蜜蜂，美丽的花蝴蝶，还有凶猛的老虎 ……） 师:请同学们跟随着音乐走进ft林,开启我们今天的音乐之旅吧！ 二、第一段音乐—— ft林的清晨 师:让我们来听一听这段音乐,它描绘的是哪一幅图呢?(ppt、播放音乐) 生回答: 师:你为什么会觉得这段音乐更适合清晨呢？ 生回答： 师: 嗯,音乐听起来很轻盈、声响从弱慢慢变强,仿