必修2 第六单元 第三讲 基因的表达-2022高考生物【金版新学案】大一轮复习讲义·高三总复习（新高考，A，广东、重庆版）

必修２　第六单元　基因的本质与表达 A．若只进行有丝分裂,则含３２P染色体的子细胞比例一定 为１/２ B．若进行一次有丝分裂再进行一次减数分裂,则含３２P染 色体的子细胞比例至少占１/２ C．若子细胞中的染色体都含３２P,则一定进行有丝分裂 D．若子细胞中的染色体都不含３２P,则一定进行减数分裂 ４．若一果蝇精原细胞中８条染色体上的全部 DNA 已被１５N 标记,其中一对同源染色体上有基因 A和a,现给此精原细 胞提供含１４N的原料让其进行连续分裂两次产生四个子细 胞(不考虑突变和交叉互换).下列叙述中正确的是(　　) A．若四个子细胞中均含８条染色体,则每个子细胞中的核 DNA均含１５N B．若四个子细胞中均含４条染色体,则每个子细胞中有一 半核DNA含１５N C．若四个子细胞中均含８条染色体,则每个子细胞中均含 ２个 A基因 D．若四个子细胞中均含４条染色体,则有一半子细胞含有 a基因 ５．(２０２１􀅰湖南长沙模拟)BrdU 在 DNA 复制过程中能替代 胸腺嘧啶脱氧核苷酸.由于含 BrdU 的情况不同,染色单 体着色的深浅也不同:当 DNA 只有一条单链掺有 BrdU 时,则染色单体着色深;当 DNA 的两条单链都掺有 BrdU 时,则染色单体着色浅.现将豌豆根尖分生区细胞放在含 有BrdU的培养基中培养,对处于不同细胞周期的细胞进 行染色、制片后,在显微镜下可观察每条染色体的姐妹染色 单体的着色情况.下列有关说法不正确的是 (　　) A．在此实验中,DNA 中的碱基 A 可以与碱基 T、BrdU 进 行配对 B．第一次分裂的中期,每条染色体中的染色单体均着色深 C．第二次分裂的中期,每条染色体中一条染色单体为深 色,另一条为浅色 D．第三次分裂的中期,不可能出现每条染色体中的染色单 体均着色浅的细胞 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第三讲　基因的表达 知识体系———定内容 核心素养———定能力 生命 观念 通过掌握遗传信息的传递过程,能够从分子水平阐 述生命的延续性,从而理解生命的延续和发展规律 理性 思维 通过掌握遗传信息传递过程中碱基数目、氨基酸 数等数量关系,提升分析与计算能力 科学 探究 通过模拟中心法则各过程实验,提升对实验结果 的逻辑分析能力 社会 责任 通过掌握抗菌药物作用机理及有关中心法则内 容,形成关注社会、关注人体健康的理念 考点一　遗传信息的转录和翻译 １．RNA的结构与功能 ２．遗传信息的转录 (１)概念:以　　　　　　为模板,按碱基互补配对原则合成 RNA的过程. (２)场所:主要是　　　　,在　　　　、　　　　中也能发生 转录过程. (３)过程 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１４１􀅰 高三总复习􀅰生物 A (４)产物:　　　　　　　　　　　　　　　　. ３．遗传信息的翻译 (１)概念:游离在细胞质中的各种氨基酸,以　　　为模板合 成具有一定　　　　顺序的蛋白质的过程. (２)密码子 ①概念:　　　　上３个相邻的碱基决定１个氨基酸,每３ 个这样的碱基称为１个密码子. ②种类:６４种,其中决定氨基酸的密码子有　　　种,终 止密码子有　　种. ③密码子与反密码子的比较 项目 密码子 反密码子 位置 　　　　 　　　　 作用 直接决定蛋白质中 　 　 　　的序列 识别　　　　,转运 　　　　 特点 与　　　　　　上的碱 基互补 与　　　　　　　　 的碱基互补 (３)过程 (４)产物:多肽 盘曲折叠 →蛋白质. １．概念检测 (１)少数RNA具有生物催化作用 (　　) (２)真核生物的tRNA呈三叶草结构 (　　) (３)与DNA相比,RNA特有的物质是核糖和尿嘧啶 (　　) (４)反密码子是位于 mRNA上相邻的３个碱基 (　　) (５)转录和翻译都可在细胞核中发生 (　　) (６)tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息 (　　) (７)转录和翻译过程都存在 T－A、A－U、G－C 碱基配对 方式 (　　) ２．教材溯源 (１)起始密码子 AUG决定甲硫氨酸,为什么蛋白质的第一个 氨基酸往往不是甲硫氨酸? 翻译过程中,核糖体是如何使 肽链延伸的? 从核糖体上脱落下来的是有特定功能的成 熟蛋白质吗? (２)分析DNA转录和翻译过程 ①遗传信息的转录过程中也有 DNA 的解旋过程,该过程 需要解旋酶吗? ②图中翻译方向如何? 判断依据是什么? ③图示信息显示一条 mRNA 可结合多个核糖体,其意义 何在? ④一个基因的两条链都可以作为转录的模板吗? 一个 DNA分子上的所有基因的模板链都相同吗? １．比较记忆