3.2 激素调节的过程 教案【新教材】2021-2022学年高中生物人教版（2019）选择性必修一

3.2 激素调节的过程 教案 一、教学目标 1.以人体血糖的平衡调节为例，说明激素反馈调节维持机体稳态的机制。 2.以人体甲状腺激素分泌调节为例，说明激素分级调节机制及其意义。 3.概括出激素调节的特点，分析激素调节的一般过程。 4.运用激素调节原理分析与健康相关的实际问题（如滥用激素类药物等），说出以科学知识指导健康生活的重要性。 二、教学重难点 1.教学重点 激素调节的过程与特点。 2.教学难点 激素调节的过程。 三、教学过程 【本节聚焦】 1、 血糖的平衡是怎样维持的？ 2、激素的分级调节是如何实现的？ 3、激素调节有什么特点？ 【导入】：马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。 血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类，正常人的血糖含量为3.9-6.1mmol/L，全身的血量大约为5L。 计算：如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？ 答：0.7-1.1min（1min左右）（注：学生通过计算而得） 讨论：长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？为什么？ 可能会略有下降，但不会持续下降，应在正常范围内波动； 运动过程中，因消耗血糖为运动提供能量，血糖含量有所下降，同时机体会随时分解储能物质转化成葡萄糖补充消耗，维持血糖的相对稳定。 【一、激素调节的实例】 实例1：血糖平衡的调节 1.血糖的概念: 血液中的糖成为血糖，主要是葡萄糖。 2.正常人的血糖含量:3.9——6.1mmol/L 连接:人体的血糖含量是如何维持在这样稳定的水平呢？ 3.血糖的来源和去向（正常情况下） 三个来源： ①食物中的糖类经消化、吸收进入血液，是血糖的主要来源； ②肝糖原分解成葡萄糖进入血液，是空腹时血糖的重要来源； ③非糖物质可以转化为葡萄糖进入血液，补充血糖； 三个去向： ①随血液流经各组织时，被组织细胞摄取，氧化分解； ②在肝脏和骨骼肌内合成肝糖原和肌糖原储存起来； ③脂肪组织和肝脏可将葡萄糖转变为非糖物质。 血糖平衡的调节,也就是调节血糖的来源和去向,使其处于平衡状态。 4.参与血糖平衡调节的激素 人体内多种激素参与血糖平衡的调节，最主要的是胰岛分泌的胰岛素和胰高血糖素；另外糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等，通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接地提高血糖浓度；胰岛