2022届高三一轮复习生物：第14讲　基因的分离定律课件

第五单元　遗传的基本规律和伴性遗传 第14讲　基因的分离定律 考点一　基因的分离定律及其验证 1．孟德尔遗传实验的杂交方法与程序 杂交方法与程序 人工去雄 除去母本未成熟的全部雄蕊 套袋隔离 人工授粉 再套袋隔离 套上纸袋，防止外来花粉干扰 雌蕊成熟时将另一植株的花粉撒到去雄的雌蕊柱头上 保证杂交得到的种子是人工授粉后所结 2．一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析 观察现象发现问题 实验过程 说明 P F1 F2 比例 高茎 × 矮茎 高茎 ⊗ 高茎 : 矮茎 3 : 1 ①P具有相对性状 ②F1全部表现为显性性状 ③F2出现性状分离现象， 分离比为显性 : 1 隐形 ≈3 : 1 2．一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析 观察现象发现问题 实验过程 解释 P F1 F2 配子 高茎 × 矮茎 （DD）（dd） D d （受精） 高茎 （Dd） ⊗ 生物的性状由遗传因子决定，体细胞中成对存在 在配子中成单存在 减数分裂产生配子时， 成对的遗传因子彼此分离 受精时， 雌雄配子随机结合， 结合方式有4种 雄配子 雌配子 1/2Dd 1/2Dd 1/2 D 1/4DD高 1/4Dd高 1/2 d 1/4Dd高 1/4dd矮 演绎推理验证假说 演绎 F1 配子 测交后代 高茎Dd× 矮茎dd D d d Dd dd 高茎 矮茎 比例 1 : 1 验证 实际结果：后代中高茎植株与矮茎植株的比例接近1: 1 分析结果 得出结论 实际结果与预期结果一致，假说正确，得出基因的分离定律 [提醒] (1)“演绎”≠ 测交 “演绎”不同于测交实验，前者只是理论推导，后者则是进行实验验证。 　(2)杂合子(Dd)产生雌雄配子的数量不相等 F1(Dd)产生配子的数量中 D( ♂ )＝d( ♂ )、D(♀)＝d(♀)； D( ♂ )≠D(♀)、d( ♂ )≠d(♀)。 3．基因的分离定律 分离定律 研究对象 发生时间 实质 适用范围 位于一对同源染色体上的一对等位基因 减数第一次分裂后期 等位基因随同源染色体的分开而分离，杂合子形成数量相等的两种配子 一对相对性状的遗传 细胞核内染色体上的基因 进行有性生殖的真核生物 4.“假说—演绎”法中“假说”与“演绎”的内容(以一对相对性状的杂交实验为例) (1)“假说”指孟德尔的4点解释，核心解释是“F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离”。 (2)“推理”指F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D∶d＝1∶1)。 (3)“演绎”是设计测交实验，并预测测交结果。 1．相同基因、等位基因、非等位基因辨析 (1)相同基因：同源染色体相同位置上控制同一性状的基因。如下图中A和A就叫相同基因 (2)等位基因：同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因。如下图中B和b、C和c、D和d就是等位基因 (3)非等位基因：非等位基因有两种情况，一种是位于非同源染色体上的非等位基因，其遗传符合自由组合定律，如下图中A和D；另一种是位于同源染色体上的非等位基因，如下图中A和b 2．杂交、自交和测交的辨析 实验方法 杂交 基因型不同的个体间雌雄配子的结合 基因型相同的个体间雌雄配子的结合 F1与隐性 纯合子杂交 作用 作用 作用 通过杂交将不同优良性状集 作中到一起，得到新品种 通过后代性状分离比， 判断性状的显隐性 自交 测交 不断提高种群中纯合子的比例 可用于植物纯合子、 杂合子的鉴定 测定F1的基因型 验证基因分离定律理论的正确性 高等动物纯合子、杂合子的鉴定 3．果皮、种皮及胚、胚乳的来源及相关性状的统计 (1)果皮(包括豆荚)、种皮分别由子房壁、珠被(母本体细胞)发育而来，基因型与母本相同 (2)胚(由胚轴、胚根、胚芽、子叶组成)由受精卵发育而来，基因型与其发育成的植株相同 (3)胚乳由受精极核发育而来，基因型为母本配子基因型的两倍加上父本配子基因型 (4)相关性状统计(欲统计甲、乙杂交后的F1性状) ①种子胚(如子叶颜色)和胚乳性状的统计：在本次杂交母本植株所结种子内直接统计即可 ②其他所有性状的统计(包括F1的种皮颜色、植株高矮、花的颜色、果皮的颜色或味道等)均需将上述杂交后所产生的种子种下，在新长成的植株中做相应统计 4．分离定律的验证 验证分离定律 自交法 测交法 若自交后代的性状分离比为3:1,则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制 若测交后代的性状分离比为1:1,则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制 花粉 鉴定法