第四单元 第13课 植树的牧羊人（精品课件）-2021-2022学年七年级语文上册【课时A计划】部编版（安徽）

植树的牧羊人 让•乔诺 课文以“植树的牧羊人”为题，既概括了文章的主要内容，又点明了故事的主人公。同时又让人产生一系列：牧羊人为何要植树呢？他的成果如何呢？ 题目的作用： 文题解说 设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 高效上好每节课 快乐上好每天学 学习目标 1．学会默读课文，概括内容要点，理清故事情节。 2．通过揣摩细节描写、环境描写分析人物形象，从而理解文章的中心。 3．感受人物崇高的精神品质，树立正确、积极的人生观。 高效上好每节课 快乐上好每天学 让•乔诺（1895～1970）,生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市，法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵，在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。让•乔诺的作品获奖很多，部分作品被搬上银幕，被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。1932年获得法国荣誉勋章，1953年以全部作品获得摩纳哥王子奖，次年，入选为龚古尔学院成员。 作者简介 * 高效上好每节课 快乐上好每天学 让•乔诺的作品多半作品都是以他的家乡和周边地区——阿尔卑斯山和普罗旺斯地区为背景。马诺斯克的居民至今还为让•乔诺感到骄傲，当地建有纪念他的让•乔诺中心，还有一条街名叫让•乔诺街。 作者简介 * 高效上好每节课 快乐上好每天学 作品简介 《植树的牧羊人》描述了一战至二战时期法国普罗旺斯地区的一个孤独牧羊人，将内心对家人的思念转化为了对大自然的关爱，将余生倾注在阿尔卑斯山上荒原的植树工作，用自己的双手和坚韧的毅力将荒芜之地变成了人们可以安居乐业的田园。 * 高效上好每节课 快乐上好每天学 这部作品在1987年被著名的加拿大动画大师弗烈德瑞克制作成一部动画片，并荣获第六十届(1988)奥斯卡最佳动画短片奖。 作品简介 在环保逐渐恶化的今天，《植树的牧羊人》所描写的“一个平凡人热爱大地”的精神，更给人以启示。 * 高效上好每节课 快乐上好每天学 字词积累 栋 拣 戳 慷慨 帐篷 废墟 坍塌 呼啸 滚烫 张扬 溜达 琢磨 微薄 酬劳 硬朗 水渠 流淌 光秃秃 不毛之地 刨根问底 沉默寡言 dòng jiăn chuō kăi xū tāntā xiào liū zuómo bó chóu qú páo 薄荷 bò he 识记生字词 高效上好每节课 快乐上好每天学 慷慨： 废墟： 干涸： 不毛之地： 刨根问底： 大方；不吝惜。 城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。 （河道、池塘等）没有水了。 不长草木的地方。 追究底细。 字词积累 高效上好每节课 快乐上好每天学 整体感知 1.默看课文，把握课文思路 总起议论，奠定“这是一个难得的好人”的叙述基调。 展开叙述 议论，升华主题。 第1段 第2—20段 第21段 高效上好每节课 快乐上好每天学 整体感知 2.默看课文，找出记叙的六要素，并概括课文内容。 时间： 地点： 人物： 法国普罗旺斯地区 植树的牧羊人艾力泽·布菲和“我” 1913年 一战结束 1945年 高效上好每节课 快乐上好每天学 整体感知 2.默看课文，找出记叙的六要素，并概括课文内容。 事件的起因： ⑶最后踏上这条通往荒原的路 ⑴旅行找水，初遇 ⑵想呼吸纯净的空气，再逢 高效上好每节课 快乐上好每天学 整体感知 经过： ⑴1913年6月，我第一次到这里旅行，看到荒凉的景象，在我找水时，邂逅了牧羊人，并在他的小屋留宿，知道了他的故事。 ⑵第一次世界大战结束后，我又踏上了“去往那片高原的路”，得知“牧羊人”改牧羊为养蜂，除橡树外还种了山毛榉、白桦树，我看到了溪水。 ⑶1945年6月，我最后一次见到植树老人，这里重新充满生机，变得富饶。 高效上好每节课 快乐上好每天学 整体感知 结果： “我”就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。 概括课文内容 本文记叙了“牧羊人” 用双手和毅力将法国普罗旺斯地区阿尔卑斯山荒芜之地变成人们安居乐业的田园的故事。 高效上好每节课 快乐上好每天学 合作探究 （一）细节描写 细节是文章的花朵，文章对牧羊人的塑造，主要采用了 细节描写，请找出来，并分析这样的描写展现了人物什么 精神。 （1）第5段中，“看得出，他刚刚刮过胡子，他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出