内容正文:
部编版语文四年级上册
第7课 呼风唤雨的世纪
课前预习
1.本文共有( )个自然段。
2.默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文。
3.把汉字与正确的读音用直线相连。
唤 获 赖 潜 亿 索 奥 舶 质 哲 兰
lài yì huàn ào huò zhì qián lán bó suǒ zhé
4.拼读并在田字格中抄写生字。
注意:(1)“程”,左右结构,“禾”捺变点,“口”稍扁,“王”末横长。(2)“奥”,上下结构,“米”小,末笔捺变点,下部横长。
5.给下列生字组词。
唤( ) 纪( ) 技( ) 改( ) 程( )
超( ) 亿( ) 核( ) 奥( ) 益( )
联( ) 质( ) 哲( ) 任( ) 善( )
6.课文中画出下列词语,并抄写一遍。
呼风唤雨 出乎意料 腾云驾雾 奥秘 归根到底 的确 奇迹
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7.选择正确的词语替代画线部分。(填序号)
①呼风唤雨 ②出乎意料 ③腾云驾雾 ④归根到底
(1)归结到根本上,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。( )
(2)在20世纪100年的时间里,人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的,超出意料之外的发现和发明。( )
(3)人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和传说中利用法术乘云雾飞行的神仙,来寄托自己的美好愿望。( )
(4)20世纪是一个能够支配自然或左右某种局面的世纪。( )
8.思考题:“呼风唤雨的世纪”指的是_______世纪。
9.选择题。
“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。”这两句话运用的修辞手法是( )。
A. 疑问 B.拟人 C.反问 D.设问
10.你可以找出文中引用的诗句及名言吗?请抄写下来。
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知识梳理
作者简介
路甬祥,1942年出生,浙江慈溪人。中国科学院院士、中国工程院