《乡土中国》整本书阅读指导课件1-高中语文新教材教学研讨视频（统编版必修上册）

《乡土中国》整本书阅读指导（一） 我们的高中语文教学交流平台 CONCENTS 目录 作者简介 1 内容简介 2 课程分析 3 阅读指导 4 【作者简介】 费孝通（1910—2005），江苏吴江人，社会学家。1920年进入苏州振华女校读书。1928年就读于东吴大学医学预科。1930年考入燕京大学社会学系。1933年成为清华大学社会学系及人类学系研究生。1936年获公费留学资格赴英国伦敦大学政治学院学习人类学。1938年获哲学博士（社会人类学）学位。 回国后，先后在云南大学、清华大学任教授。1942年加入民盟。中华人民共和国成立后，历任第三、第四届全国政协委员，第五届政协常务委员，中央民族事务委员会副主任，中央民族学院教授、副院长，国务院专家局副局长，第六届政协副主席，第七、第八届全国人大常委会副委员长，民盟中央副主席、主席，中国社会科学院社会学研究所所长，中国社会学会会长，国家民委顾问等。 【内容简介】 《乡土中国》是社会学大师费孝通的代表作，根据20世纪40年代在西南联大和云南大学所讲授的“乡村社会学”课程内容整理而成。全书由14篇文章组成，涉及乡土社会人文环境、传统社会结构、权力分配、道德体系、法礼、血缘地缘等各方面。作者用通俗、简洁的语言对中国的基层社会的主要特征进行了概述和分析，全面展现了中国基层社会的面貌。全书主要探讨了差序格局、男女有别、家族、血缘和地缘等。语言流畅，浅显易懂,是中国乡土社会传统文化和社会结构理论研究的重要代表作之一。 【课程分析】 普通高中语文课程标准提出：“在指定范围内选择阅读一部学术著作。通读全书，勾画圈点，争取读懂；梳理全书大纲小目及其关联，做出全书内容提要；把握书中的重要观点和作者的价值取向。阅读与本书相关的资料，了解本书的学术思想及学术价值。通过反复阅读和思考，探究本书的语言特点和论述逻辑”。 《乡土中国》计划通过批注式阅读来“勾画圈点，争取读懂”，以学生预习的初次批注为前提，以学生的初读感受作为教学起点，以批读的对象、方式作为抓手，指导学生以提要钩玄的方式把握学术著作的行文思路和阅读方法。 1 阅读指导 学术著作是在相关领域或某一专题上的探索与创造。强调科学性、系统性和逻辑性，重在理论发现或解决实际问题。阅读这类著作，除了关注作者运用的材料、提出的概念，以及作出的理论阐释，