第三单元 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 （精品课件）-2021-2022学年七年级历史上册【课时A计划】部编版（安徽）

第十二课 汉武帝巩固大一统王朝 1 掌握汉武帝在政治、思想文化、经济方面 采取的巩固统一的措施。 2 理解汉武帝巩固大一统局面的目的与影响。 3 理解汉武帝的文治武功，学会评价汉武帝。 学习目标导航 16岁的刘彻登上大汉帝国宝座之后，雄心勃勃，准备一展雄才大略 。你认为，他是否具备了一展雄才大略的条件？他面临的又是一种什么样的局面? 主父，朕今日听闻梁王出行都与朕无异了，还自造弓箭数十万，库存的珠宝玉器多于京师，长此下去，必影响国体，朕欲除此祸患，不知主父可有高见？ 一 “推恩令”的实施 1 背景：诸侯王独霸一方，地方豪强横行乡里。 2 提出者：主父偃 3 具体措施 汉武帝下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。 刘彻（公元前156年—公元前87年） 假如一个诸侯王的封地有下图那么大，他有4个儿子。根据推恩令，他的封地变成多大了呢？ 推恩令后的诸侯王封地 诸侯国 嫡长子 长子 次子 儿子 儿子 儿子 儿子 儿子 儿 子 儿子 中央统辖 一 “推恩令”的实施 4 结果 侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小；诸侯王从此一蹶不振。 加强了中央对地方的控制。 5 刺史制度 全国划分为13个州部，每州部派刺史一人。 董爱卿，近来朕心中颇为烦闷，诸王门下的那些宾客又在批评朕的政策，指责中央，唧唧歪歪，吵得朕心神不宁，不知爱卿可有对策？ 废除诸子百家的主张， 把儒家思想作为正统思想。 二 、罢黜百家，尊崇儒术 董仲舒 董仲舒 1 背景 “无为而治”政策，诸子百家学说流行，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。 2 目的：加强中央集权 3 提出者：董仲舒 二 、罢黜百家，尊崇儒术 4 表现 把儒家学说立为正统思想； 汉武帝在长安兴办太学—— 《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 5 作用 从此，儒学居于主导地位， 为历代王朝所推崇，影响深远。 二 、罢黜百家，尊崇儒术 比一比 汉武帝的“罢黜百家，尊崇儒术”和秦始皇的“焚书坑儒”的异同点 加强中央集权 文化专制 采用法家思想，对其它思想粗暴破坏，加速了秦朝的灭亡 尊崇儒术(吸收法、道思想），以儒学为正统思想，促进了大一统局面的形成和巩固 秦始皇“焚书坑儒” 汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术” 相同点 目的 实质 不同点 方式和结果 同学们，朕可不止在政治、思想、文化上下功夫，朕在经济、军事上一样是功绩卓越，你们当中可有人知道朕在经济、军事都做过些什么吗？ 汉五铢 三 盐铁专卖 当时的农民见经商容易致富，也纷纷弃农经商。《史记·货殖列传》记载：“夫用贫求富，农不如工，工不如商，刺绣文不如倚市门……” 材料研读 想一想，这种状况对国家的经济发展会造成什么影响？ 阻碍农业发展，对国家经济发展造成不利影响。 1.把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱 三 盐铁专卖 2.还在全国各地设盐铁官，实行盐铁官营、专卖 3.在全国范围内统一调配物资，平抑物价 意义：使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 西汉进入鼎盛时期 1.著名将领：卫青、霍去病 四 北击匈奴 2.概况：匈奴经过漠北之战的沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。 意义：汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。 西汉进入鼎盛时期 课堂演练 1.提出“罢黜百家，尊崇儒术”建议的是（ ） A.主父偃 B.卫青 C.董仲舒 D.董宣     C 2.西汉时期出现大一统，进入强盛时期的皇帝是（ ） A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉武帝 D.汉景帝      C 谢谢! $