1.1.3 探究培养液中某种酵母菌种群数量的动态变化（备作业）-【上好课】2021-2022学年高二生物同步备课系列（新苏教版（2019）选择性必修2）

第一章 种群 第2节　种群数量的变化 第3课时　探究培养液中某种酵母菌种群数量的动态变化 1.下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是(　　) A.培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌 B.培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧 C.从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液 D.为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释再计数 2.下列对探究酵母菌种群数量变化规律实验的叙述，正确的是(　　) A.用血细胞计数板计数酵母菌个数时，取适量培养液直接滴加到计数室内 B.对于压在一个方格界线上的酵母菌的处理方法是计数四条边及其顶角的酵母菌数 C.已知血细胞计数板的方格为2 mm×2 mm，若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为0.1 mm，计数时观察值为M，则10 mL培养液中酵母菌的总数约为2.5M×105个 D.与一般的生物实验一样，该探究实验也需要单独设置对照组 3.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(如下图)，均获得了“S”形增长曲线。下列有关该实验的说法错误的是(　　) A.4个试管内的种群同时达到K值 B.4个试管内种群的增长速率都是先增大后减小到零 C.试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同 D.试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ内的开始下降 4．下列关于“探究培养液中某种酵母菌种群数量的动态变化”实验的操作，正确的是(　　) A．从试管中吸出培养液之前应将培养液静置一段时间 B．对于压在小方格界线上的酵母菌，应计数四条边上的酵母菌数量 C．当一个小方格中酵母菌数目较多时应适当进行稀释 D．应该先将培养液滴到计数室中，然后盖上盖玻片，再镜检 5.某同学进行“探究培养液中某种酵母菌种群数量的动态变化”实验，结果如图。他所用的培养液体系的K值(环境容纳量)约为(　　) A．1 000个 B．2 100个 C．10 500个 D．22 000个 6．将10 mL酵母菌培养液放在适宜的温度下培养，并于不同时间内等量均匀取样4次，分别测定样品中酵母菌的数量和pH，结果如表所示。据表分析错误的是(　　) 样品 1 2 3 4 酵母菌数量(个/mm3) 1 210 820 1 210 1 000 pH 4.8 5.4 3.7 5.0 A.培养过程中酵母菌始终是出生率>死亡率 B．样品的取样先后次序为2、4、1、3 C．对酵母菌而言，10 mL该培养液的环境容纳量可能为1.21×107个 D．若进行第5次均匀取样，10 mL样品中的酵母菌数量有可能低于1.21×107个 7．在“探究培养液中某种酵母菌种群数量的动态变化”实验中，图1是一块规格为1 mm× 1 mm×0.1 mm的血球计数板正面示意图，图2是计数室某一个方格中酵母菌分布示意图。下列有关叙述正确的是(　　) A．该血球计数板上有2个计数室，玻片厚度为0.1 mm B．制片时，先用滴管滴加样液，再将盖玻片放在计数室上 C．该方格中酵母菌的数量应计为9个 D．实验中被台盼蓝溶液染成蓝色的酵母菌为死细胞 8．探究培养液中某种酵母菌种群数量的动态变化的实验，常利用血球计数板进行计数。下列叙述正确的是(　　) A．该方法计数结果往往比实际值偏小 B．血球计数板小室中的酵母菌呈“J”型增长 C．使用血球计数板时，先滴培养液，后盖盖玻片 D．若视野中酵母菌密度过大，可稀释后再进行计数 9．在“探究某种酵母菌种群数量的动态变化”实验中，某同学用显微镜观察计数，统计发现血球计数板的小方格(0.2 mm×0.2 mm)内酵母菌数量的平均值为13个，假设盖玻片下的培养液厚度为0.1 mm，那么10 mL培养液中酵母菌的个数约为(　　) A．5.2×106 B．3.25×107 C．5.2×105 D．3.25×106 10．（多选）某研究小组探究10 mL培养液中酵母菌种群数量的动态变化，利用血球计数板(规格为0.1 mm,1/400 mm2)进行计数。图甲是某天显微镜镜检的结果(视野中每个黑点含2个酵母菌)，图乙是7天内酵母菌种群数量的变化曲线。下列相关叙述中不正确的是(　　) A．图甲中酵母菌数量过多，需加水稀释后再统计 B．图乙中第4～7 d，酵母菌的出生率大于死亡率 C．相同条件下再次实验，酵母菌种群数量的K值基本不变 D．酵母菌自身代谢状况也会影响实验数据的统计 11.某生物实验小组将酵母菌接种到装有10 mL液体培养基的试管中，通气培养并定时取样计数，然后绘制增长曲线。图甲是小组成员用血细胞计数板观察到的培养结果(样液稀释10倍，血细胞计数板规格1 mm× 1 mm×0.1 mm)，图乙曲线a、b是两批次酵母菌培养的