跟着课文学语法丨人教版·选择性必修四 Unit 2 Lconic Attractions

人教2019版高中英语（选择性必修一、二、三、四册） 精准定位课文语法点 本单元按照课文要求须掌握的语法点是“过去分词作定语、状语、表语、宾语补足语”。 一、过去分词概述 过去分词属于非谓语动词，也是动词的一种非限定形式，基本形式是“动词+-ed”，但也有许多不规则变 化的过去分词。过去分词既有副词的特征也有动词的特征，可有自己的状语和逻辑主语，还可有自己的宾 语。在句中可作表语、定语、宾语补足语、主语补足语、状语等成分。 二、过去分词用法 1. 做定语： ① 做定语时，如果是单个分词，通常前置；如果是分词短语，则要后置，表示主语的状态或已经完成的动 作。如： Polluted air and water are harmful to people’s health. 污染了的空气和水对人们的健康有害。 This is one of the schools built in the 1980s. 这是20世纪80年代建的学校之一。 We must adapt our thinking to the changed conditions. 我们必须使我们的思想适应改变了的情况。 ② 其他类型的过去分词作定语。如： boiled eggs 煮熟的鸡蛋 steamed rice 蒸熟的米饭 smoked fish 熏鱼 a broken heart 破碎的心 cooked food 熟食 a revised edition 修订本 a trained nurse 受过训练的护士 required courses 必修课 closed doors 关着的门 animated cartoons 动画片 2. 做表语： 表示主语所处的状态。如： I think the shop is closed at this time of day. 我想这时商店关门了。 The cup was broken by my little sister yesterday. 茶杯是昨天我小妹打碎的。 The book is interesting and I’m interested in it. 这本书很有趣,我对它很感兴趣。 3. 做补语： 及物动词的过去分词做补语时表示被动与完成的意义，而不及物动词的过去分词只表示完成，不表示 被动。补语说明宾语或主语所处的状态。常用的表示感觉和心理状态的动词有 see，hear，watch，feel，think 等。如： When he came in, he found the window broken. 当他进来时，发现窗户被打破了。 The old man was watched hit by a red car. 有人看到那位老人被一辆红色轿车撞了。 He found his hometown greatly changed. 他发现他的家乡变化很大。 Unit 2 Lconic Attractions 【主题：标志性风物】 选 必 修1 4 65 跟着课本学语法 学习效果事半功倍 【注意】过去分词做定语与所修饰的名词之间为动宾关系时，也可转换为相应的定语从句。如果分词所 表示的动作发生在句子的谓语动词所表示的动作之前，则定语从句通常用过去完成时或一般过去时；如果 没有一定的时间性，则定语从句通常用一般现在时。 ④ 做状语 过去分词做状语，用来说明动作发生的背景或情况，表示时间、条件、原因、伴随情况等。通常情况下， 这一结构的逻辑主语是句子的主语。 ① 表示时间 Once published, this dictionary will be very popular! 一旦出版，这本字典将会受到欢迎。 When completed, the canal will connect the river and the lake. 到完工的时候，这条运河将把江和湖连接起来。 ② 表示条件 United, we stand; divided, we fall. 团结则存，分裂则亡。 Given more time, we could do it much better. 多给点时间，我们会做得更好些。 Grown in rich soil, these seeds can grow fast. 如果种在肥沃的土壤里，这些种子能长得很快。 ③ 表示原因 Inspired by her example, the League Members worked even harder． 在她的榜样鼓舞下，共青团员们干得更起劲了。 The children soon fell asleep, exhausted by the journey． 由于旅途劳累，孩子们很快就睡着了。 Lost / Absorbed in d