跟着课文学语法丨人教版·必修二 Unit 4 History and tradititions

同步人教2019版高中英语 （必修一、二、三册） 本单元按教学目标要求须掌握的语法点为“过去分词作定语、表语和宾语补足语”。 一、过去分词做定语 过去分词是非谓语动词的一种形式，表示动作的被动或完成，在句中可做定语、表语、宾语补 足语和状语。 1. 过去分词做定语的位置 ① 单个的过去分词做定语，通常放在被修饰词之前。如： He is mending a broken cup. 他在修补一个破杯子。 The ground was covered with fallen leaves. 地上满是落叶。 People shouldn’t be exposed to polluted water. 受污染的水不应该给人们饮用。 ② 过去分词短语做定语，通常放在被修饰词之后，它的作用相当于一个定语从句。如： a letter written in pencil=a letter which was written in pencil 用铅笔写的一封信 I was instructed to carry out a plan supported by most people. =I was instructed to carry out a plan which was supported by most people. 我被要求执行一个多数人支持的计划。 但要注意 ① 有些单个的过去分词，在习惯上往往放在被修饰词的后面。如： There is little time left. Let’s hurry up. 剩余的时间不多了，我们抓紧吧。 ② 过去分词修饰代词时，应置于被修饰词之后。如： He is one of those invited. 他是那些被邀请的人之一。 ③ 有些过去分词做定语，前置和后置的意义不同。如： This is a used car. 这是一辆二手车。 The method used is very efficient. 所用的这个方法很有效。 2. 过去分词做定语的意义 ① 不及物动词的过去分词做定语只表示完成，不表示被动。如： fallen leaves落叶 the risen sun升起的太阳 ② 及物动词的过去分词做定语表示被动或完成。如： an honored guest一位受尊敬的客人 deeply moved people深受感动的人们 the broken glass碎了的杯子 the question discussed yesterday昨天讨论的问题 3. 现在分词与过去分词做定语的区别 ① 语态上不同：现在分词表示主动意义，过去分词表示被动意义。如： surprising news令人吃惊的消息 surprised listeners吃惊的听众 Unit 4 History and tradititions 【主题：历史与传统】 必 修 2 39 跟着课本学语法跟着课文学语法 ② 时间关系上不同：现在分词表示正在进行的动作，而过去分词表示已经完成的动作。如： the changing world正在发生变化的世界 the changed world已经变化了的世界 【考题观察】 1. They might just have a place on the writing course—why don’t you give it a try? （新课标高考题） A. left B. leave C. leaving D. to leave 解析：本题考查非谓语动词。left是 leave的过去分词形式，在句中常用做后置定语，意为“剩余的”。 【答案选A】 2. The producer comes regularly to collect the cameras to our shop for quality problems. （重庆高考题） A. returning B. returned C. to return D. to be returned 解析：本题考查非谓语动词。设空处做后置定语，修饰 cameras。 return 此处意为“退回”， cameras 与 return 之间是被动关系，故用过去分词做后置定语，表示被动和完成的动作。D 项 to be returned 虽表示被动的动作，但是动词不定式指将来的动作，根据 comes regularly 可知 return 并不是 发生在将来的动作。【答案选 B】 二、过去分词作宾语补足语 过去分词做宾语补足语说明宾语的性质或状态，宾语与过去分词之间为被动关系，即宾语是过去分词 动作的承受者。在高中阶段过去分词做宾语补足语的情况通常有以下几种： 1. 过去分词用在表示某种状态的动词keep，leave等宾语的后面。如：