第二单元 第五课 第2课时 网上交往新时空（精品课件）-2021-2022学年七年级道德与法治上册【课时A计划】部编版（安徽）

猜谜语 网络 第五课 交友的智慧 网上交往新时空 主要内容 慎重结交网友 2 网上交友 1 有一天，我心情不好，又找不到人倾诉，是一个陌生人在网上耐心地听我“说”，还安慰我，虽然后来不联系了，但是我一直记得他。 运用你的经验 益友聊天 A B C D E F 我在网上的朋友都是同学，网络联系很方便，我们常常在网上讨论作业。我的小学群里，连以前转学的一个同学都联系上了呢！ 益友聊天 A B C D E F 我在网上结交了不少朋友，和他们打招呼要花很多时间，现在我都不敢轻易露面了。 益友聊天 A B C D E F 我在网上有一个自己的博客，和朋友分享我写的短文。现在我已经写了三十多篇短文了，很有成就感，还有不少人夸我“有才”呢！ 益友聊天 A B C D E F 很偶然的机会，我加入了网上义工联盟，至今还记得第一次活动是到孤儿院给孤儿讲故事。虽然彼此都不认识，但是活动很有意义，大家在一起也很开心。 益友聊天 A B C D E F 我…… 益友聊天 A B C D E F 我感到好奇、兴奋，还有一点儿不安。 你有过网上交友的经历吗？如果有，是怎样的感觉？ 网络已成为我们交往的平台。 我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。 吴凡档案一 吴凡档案二 七年级男生，在同学和老师的眼中，沉默、内向，不喜欢说话，常常躲在角落，容易让人忽略他的存在。 网龄一年半，喜欢在各个论坛游逛，有多个网名，喜欢发帖，有很多网友。 探究与分享 互联网为吴凡提供了另外一个虚拟的社交平台。吴凡可以和很多天涯海角、素不相识的人交流，建立有别于现实的友谊。 吴凡为什么会有两个不同的档案？ ①利：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多的机会结交新的伙伴，拓展交往圈。 1、网络交往的利与弊（作用、影响）。 网络交往的特点 阅读P55页中间的材料，回答下列问题。 不会。网上交往具有虚拟性，关闭了与他人沟通的心灵之门，让人无法接近，无法相信，无法面对现实与真诚的考验。 互联网让人与人之间的关系更接近吗？ 探究与分享 网友的身份是假的，无法面对真实的友情。 网友之间的交往是虚假的，无法面对真诚的考验。 网友不希望和吴凡继续交流。 网络的角色和现实生活的角色不同，无法进一步沟通而消失。 吴凡的网友消失的原因可能有哪些？ 不可以当真。网上的交往不同于现实交往，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，我们不可能只停留在虚拟世界中。 网上的交往可以当真吗？ ②弊：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 1、网络交往的利与弊（作用、影响）。 我们应该怎么样理性网络交友？ 网上交友要注意哪些问题？ ①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。 2、网上交友需要注意哪些问题？ 探究与分享 不会 将“线上朋友”转化为现实中的朋友，需要慎重。 你会把自己的照片放到网上吗？ “线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？ ②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。 2、网上交友需要注意哪些问题？ 阅读P56页下面以及P57页上面的材料，回答以下问题。 大家说的都有一定道理。 探究与分享 你如何看待这些回帖？ 不建议小梅去，如果小梅要去，最好在长辈或几个朋友的陪同下一起去。 你的建议是什么？ 请教父母、老师，听听他们会给出怎样的建议？ ③网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。除了考虑安全因素，我们还需要面对许多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方？对方与自己的想象有差距，该如何对待？等等。 2、网上交友需要注意哪些问题？ 短 长 丰富 较少 多样 单一 网友 网上交往 现实交往 交往持续时间 共同活动内容 交往形式 有心事的时候更想找谁倾诉 探究与分享 网上交往与现实交往有什么不同？ 大 小 更放松 较少 更多 较少时候 更多时候 浅 深 网络交往 现实交往 沟通优势 在一起时的放松程度 对自己的帮助 最需要他的时候 亲密程度 不可以。 不能沉迷在虚拟网络世界中。网上交往，可以满足我们的一些心理需要，但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。在网络交往过程中，我们要遵守法律、法规。不管互联网生活多么精彩，我们不可能只沉迷在虚拟网络世界中。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。 3、我们是否可以长时期停留在网上交往中？ 拓展空间 祝