第二单元 第五课 第1课时 让友谊之树常青（精品课件）-2021-2022学年七年级道德与法治上册【课时A计划】部编版（安徽）

第五课 交友的智慧 R·七年级上册 让友谊之树常青 提起“友谊”，首先出现在你脑海中的是谁？（一个还是多个？） ★TA是你的好朋友吗？ ★TA身上最吸引你的特点是什么？ ★你们是在什么环境下认识的？ ★是什么原因让你们成为了好朋友？ 每个人都想找到自己的好朋友，有的人成功顺利，有的人却是曲折迂回。 我个人有些内向，马上就要初中了，不知道怎么能主动交朋友，小学都是我被动交朋友，觉得交朋友有些不好意思，或许是有些胆小，希望大家帮我支支招，我也想主动交些朋友。 建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会错过彼此。 寻找友谊，寻找好朋友也是需要方法的。阅读教材P51《方法与技能》,思考下面的问题： 你目前已经做到的是哪一条？在哪一条上你还需要努力完善？ 寻找共同之处 真诚夸赞 有助于建立友谊的方法 面带微笑 记住对方的名字 保持好奇心 做一个耐心的倾听者 我听了大家的意见，主动和班级里面和我有共同爱好的小琴打招呼，可是小琴的性格开朗，她的朋友似乎很多，她对我的感觉让我觉得不冷不热的，我有点灰心了。我还要主动和她交往吗？ 建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好，如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。 维持友谊的长长久久，你有什么好的办法？和你的同学交流分享一下。 谢谢同学们的建议，非常的实用。我现在和小琴是无话不谈的好朋友啦，有了这个朋友，我觉得生活都快乐了很多，天天充满了阳光。我不想失去这个朋友，想对小琴好一些，可是我不知道怎么做？大家给我出点好主意，谢谢你们。 呵护友谊 我想对朋友好一点儿，该怎么做呢？ 倾听他的烦恼？ 帮他学习？ 给他买礼物？ 默默地关心和支持他？ 思考：如果你要对朋友好一点，你会怎么做？ 探究与分享 体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持；经常与朋友保持联系，共同体会“我们在一起”的感觉，不断加深彼此的了解。 呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 阅读P51页下面的材料，回答以下问题。 探究与分享 不再追问，但可以默默地关心对方。 “我”该怎么做呢？ 需要保持距离。我们呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸。每个人都是独立的个体，朋友之间需要以诚相待，但这并不意味着朋友就应该毫无保留。 朋友之间需要保持距离吗？ 呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要以诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 分组讨论：在与朋友发生冲突时，应如何处理？ 可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。因“恨”生爱，感情会更牢固。 朋友之间发生误解，产生冲突是正常的。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉近。 方法与技能 处理冲突的基本策略 1 保持冷静。 在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。 2 坦诚交流，不回避。 否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。 3 及时处理。 时间拖得越久，会使问题的解决越困难。 4 勇担责任。 不把过错全部推给对方。如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，也要能够谅解对方。 5 换位思考。 不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。 观点澄清：面对伤害，我该怎么办？ 朋友间相处，伤害很多时候是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害；铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友。 呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出了伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。 我们不可能所有的人成为朋友，但我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。 $