第四单元 单元小结（配套课件）-2021-2022学年七年级道德与法治上册【课时A计划】部编版（安徽）

单元小结 -‹#›- 单元小结 【思维导图】 -‹#›- 单元小结 一、探问生命 【核心考点】 1.如何理解生命有接续? (1)在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。 -‹#›- 单元小结 (2)生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。 (3)生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命;我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 -‹#›- 单元小结 2.如何理解敬畏生命? (1)原因:生命至上。①生命是脆弱的、艰难的;生命是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。②我们的生命都是宝贵的,生命价值高于一切。③生命至上并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。 -‹#›- 单元小结 (2)做法(要求):休戚与共。①敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。②谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③发自内心自愿选择敬畏生命,走向道德的生活。 -‹#›- 单元小结 为什么要尊重、关爱地球上的其他生命? (1)生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得生动和精彩。 (2)生命是顽强的,也是脆弱的。我们周围的其他生命,特别是珍稀野生动植物,它们是与我们同住地球家园的朋友。 (3)每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中,各种生命共生共存、息息相关。如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。 -‹#›- 单元小结 1.[2020·贵州遵义]生命是宝贵的,守住生命,我们才能感受四季的冷暖变换,体验生活的千姿百态,追求人生幸福的种种可能。之所以守护生命是因为( ) ①生命是不可逆的　②生命是短暂的　③生命是来之不易的　④生命是人类独有的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A -‹#›- 单元小结 2.[2020·宁夏]新冠肺炎疫情发生后,从孕妇到婴儿,从孤寡老人到残障人员,党中央始终不放弃任何一个生命,为挽救生命筑就坚不可摧的长城。这是因为( ) ①生命是崇高的、神圣的　②生命是脆弱的、艰难的　③生命的价值高于一切　④每个人只珍爱自己的生命 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A -‹#›- 单元小结 【解析】党中央始终不放弃任何一个生命,这是因为生命是崇高的、神圣的,①正确;生命是脆弱的、艰难的,②正确;生命的价值高于一切,③正确。每个人不仅要珍爱自己的生命,也要关爱他人的生命,④错误。 -‹#›- 单元小结 3.[2020·江苏苏州]2020年4月,在全国各地开展的“一盔一带”安全守护行动,增强了群众佩戴安全头盔、使用安全带的意识。这告诉我们( ) A.应该对生命怀有敬畏之心 B.生命总是脆弱的、艰难的 C.自己生命比别人生命重要 D.守护生命首先要养护精神 A -‹#›- 单元小结 4.[2020·四川泸州]2020年,注定是一个不寻常的年份,年初爆发于武汉的新冠肺炎疫情,引起了全国的驰援。医护者勇往直前,志愿者冲锋陷阵,普通民众大力支持……交出了一份让国人满意的答卷。这启示我们( ) ①生命的意义在于伟大,不在于平凡　②既要珍惜自己的生命,又要善待他人的生命　③要关切他人的生命,漠视自己的生命　④善是保存和促进生命,恶是阻碍和毁灭生命 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D -‹#›- 单元小结 二、珍视生命 【核心考点】 1.如何守护生命? (1)守护生命首先要关注自己的身体。 (2)正确面对挫折,学会爱惜自己的身体。 (3)增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。 (4)关注精神健康,满足精神需求,丰富精神生活,守护精神家园。 -‹#›- 单元小结 2.怎样发掘生命的力量? (1)我们需要发现、发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 (2)面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 (3)发掘自身的力量并不排斥借助外力。我们要学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励。 -‹#›- 单元小结 增强生命韧性的具体方法有哪些? (1)欣赏、培养幽默感。 (2)和自己信任的人谈一谈。 (3