第二单元 大头娃娃 教案-2021-2022学年音乐二年级上册-人教版

教 案 NO：8 课 题 大头娃娃 授课时间 主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 学唱歌曲《大头娃娃》，感受歌曲的欢快情绪。 过程方法 能用不同的方式表示歌曲的四个乐句。 情感态度价值观 知道顿音要唱的短促、轻快，为歌曲设计演唱时的力度变化。 教学 重点 学唱歌曲 难点 关键 用不同的力度演唱歌曲 学情 分析 《大头娃娃》的旋律欢快、跳跃，学生学会歌曲后，可以准备几个大头娃娃让学生带上，以激发学生的学习兴趣。第三乐句是歌曲中的转句，也是最有特点的一句，首先要通过聆听，引导学生注意这两小节旋律在节奏上有什么不同，然后再学唱歌曲。 教学准备 课程资料 教材、多媒体教学资源 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整 一、组织教学 1、学生听音乐律动进教室。 2、师生问好歌。 3、提出课堂常规要求。 二、发声练习 1、 5 6 5 4 | 3 4 | 5 5 | 5 - | 5 5 | 5 - || 火车 火车 来 了 呜 呜 呜 呜 呜 呜 2、 1 - 2 | 3 - | 3 2 | 1 - | 1 3 | 2 - 1 | 风 不 吹， 树 不 摇， 鸟 儿 也 不 2 - - |1 - 2 | 3 - | 3 2 | 1 - | 1 3 | 叫。 小 宝 宝 ， 快 睡 觉， 眼 睛 2 - 2 | 1 - - || 闭 闭 好。 三、创设情境，导入新课 1、师：教师请几位同学戴上大头娃娃的面具即兴表演，其他学生观看。 2、教师简单介绍大头娃娃：大头娃娃是一种传统民俗道具。关于大头娃娃，民间有很多相关的传说。说大头娃娃可以驱鬼，戴上这个以后，庄稼可以丰收，人民生活可以安康，人们生活得地区可以非常和谐。一些地方