第3章 物态变化 一课一题-【优化设计】2021-2022学年八年级上册初二物理同步学考(人教版)

参势答案 第一章机械运动 第三章物态变化 第1节长度和时间的测量 第1节温度 【拓展训练】1.20 【拓展训练】C 第2节运动的描述 第2节熔化和凝固 【拓展训练】 【拓展训练】(1)乙慢水浴法 (2)1固固液共存液70 第3节运动的快慢 (3)寻找普遍规律温度达到熔点 【拓展训练】小明一样大 持续吸热 第4节测量平均速度 第3节汽化和液化 【拓展训练】(1)时间(2)C(3)小 【拓展训练】(1)自下而上 (2)92.098 第二章声现象 (3)水蒸气液化(4)石棉网的温度 高于水的沸点,水还会继续吸热 第1节声音的产生和传播 第4节升华和凝华 【拓展训练】B 【拓展训练】凝华升华吸收 第2节声音的特性 第四章光现象 【拓展训练】C 第1节光的直线传播 第3节声的利用 【拓展训练】同一直线光在空气中沿 【拓展训练】 直线传播倒立 第4节噪声的危害和控制 第2节光的反射 【拓展训练】 【拓展训练】光的直线传播光的反射 物理|参考答案 30°或150 (3)照相机(4)增大大于小于 第3节平面镜成像 第4节眼睛和眼镜 【拓展训练】D 【拓展训练】缩小抽水 第4节光的折射 第5节显微镜和望远镜 【拓展训练】B 【拓展训练】凸透显微镜 第5节光的色散 第六章质量与密度 【拓展训练】(1)太阳光是多种色光混 第1节质量 合而成的(2)增大(3)紫温度 计的玻璃泡涂黑红光 【拓展训练】B 第五章透镜及其应用 第2节密度 【拓展训练】2×10380 第1节透镜 第3节测量物质的密度 拓展训练】会聚光线凸透镜 【拓展训练】(1)右(2)用手拿砝码 第2节生活中的透镜 (3)136.0(4)0.8 【拓展训练】倒实 第4节密度与社会生活 第3节凸透镜成像的规律 【拓展训练】变大变小上 【拓展训练】(1)物距(2)10第三章物态变化 第1节温度 典例】张艳同学所在的小组在做“用温度计测量水的温度”的实验 时,她观察到教室墙上的温度计示数如图甲所示,则此时教室的温度是 ℃。实验中,如图乙所示测量水温的做法正确的是 20420 解析(1)如甲图所示的温度计的刻度是越往上示数越大,因此对应的 温度是零摄氏度以上的温度值,分度值为1℃,因此图甲中的温度值为 15.0℃ (2)由图乙知,A玻璃泡接触到了容器底,B玻璃泡碰到了容器壁,C中 温度计的玻璃泡未完全浸入到被测液体中;选项符合温度计的使用规则 答案15.0D 关键提示温度计读数时,要先确定是“零上”刻度还是“零下”刻度,刻 度值向上越来越大的是“零上”刻度,刻度值向下越来越大的是“零下 刻度 拓展训练】用体温计测量病人甲的体温,示数是38℃,如果该体温 计未经甩过就用来测量病人乙的体温,示数也是38℃。下列判断正确的 是 A.乙的体温一定等于甲的体温B.乙的体温不可能等于甲的体温 C.乙的体温不可能高于甲的体温D.乙的体温一定低于甲的体温 物理|。第三章物态变化 第2节熔化和凝固 【典例】小明用如图甲所示的装置探究某种固体熔化时温度的变化 规律,实验数据记录如下 时间/mn00.51.01.52.02.53.03.54.04.5 温度/℃31343846484848505663 (1)分析实验数据可知,该物质为 (选填“晶体”或“非晶 体”),它的熔点为 (2)第2.5min时,该物质的状态是 (选填“固态”“液态”或 “固液共存”),该固体物质的熔化规律是 (3)该物质熔化时温度变化曲线是图乙中的 甲 温度 温度 温度 时间O 时间O 时间O 时间 B 解析(1)由表格中的数据可知,该物质在2~3min不断吸收热量,温 度保持不变,所以该物质是晶体;熔化时温度保持48℃不变,所以其熔点 (2)晶体在第2min开始熔化,到第3min结束,所以在第2.5min时, 晶体是固液共存态。晶体在熔化过程中吸热温度保持不变 (3)由表可知为晶体的熔化过程;A、B放出热量,温度降低,是凝固图 像,故A、B错误;C、D吸收热量,温度升高是熔化图像,C在熔化时吸收热 第2节熔化和凝固。|物理 量温度不变,为晶体的熔化图像,D为非晶体的熔化图像,故C正确,D 错误 答案(1)晶体48℃(2)固液共存熔化过程中吸热且温度保持不 变(3)C 拓展归纳在探究固体熔化时温度的变化规律的实验中,将物体做成 粉末状,采用隔水加热〔水浴法),目的是使物体受热均匀且温度变化缓慢, 便于实验观察和记录。 拓展训练】小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究不同物质 熔化时的温度变化规律,并得到了如图丙所示的物质温度随时间变化的 图像 温度计 温度计。温度rC 热水70- 60 051015202530 (1)小华应选用 (选填“甲”或“乙”)装置来进行实验,可以 使物质的温度上升速度较 (选填“快”或“慢”),这种加热的方法 (2)