第四单元检测-【王朝霞创维新课堂】2021-2022学年五年级上册数学同步优化训练（苏教版）

答案详解 后,它的面积变化情况。做这类题我们可以通过画 图来解答,如图所示 通过 3.零点三六零点二零八 观察可以看出,平行四边形的底与原来长方形的底 4.1000327327 相等,平行四边形的高小于原来长方形的宽,所以 1000 平行四边形的面积小于原来长方形的面积。 0.4 0.45田0.08 大人辅导延展 三、1.0.70.140.364 选择 2.0.80.468.09 如图,直线a和b互相平行。比較甲、乙的面积 四、1.46000.32.4600.033.46.0003或4.60003 结果是()。 第2课时小数的组成和数位顺序 1.十分之一百分之一千分之一10 2.0.10.383.0.0135654.567 5.45.097四十五点零九七 A.甲>乙 B.甲<乙 6.0.425237.5.70970.75402.808 D.无法比较 2.下面长方形是由6个相同的正方形组成的。比 50.24 较①和②的面积大小,()。 46.075 5个百分之 5个千分之 三、1.90.072.0.0973.0.709(本大题答案不唯一) 重难点练习四 (1)100(2)4.20.372.316 D.无法比较 答案:1.C2.C 3.2161.92 4.700.07七百点零七 3.A4.B5.C 5.(1)四十二点一九五(2)1.731(3)2.025 四 6.3个一3个十分之一3个十3个千分之 (画法不唯 1010100.10.40.60.9 五、1.24×8÷2+24×12=384(m2) (从上到下) 2.9×3+(9+4)×6÷2=66(cm2) 六、1.17×20÷2×120=20400(元) 20400>20000不够 大人辅导延展一一 2.24×5×2÷12=20(厘米) 小数的读法:整数部分按照整数的读法来读 3.40×40÷2×6=4800(平方厘米) 如果整数部分是0,就读作“零”;小数点读作“点”; 4800平方厘米=48平方分米 小数部分按从左到右的顺序,依次读出每个数位 4.(4+10)×7÷2=49(根) 上的数字,如果是0,也要读出。需要注意的是,小 5.(8×2÷2+8×3)×1=32(千克) 数部分不管有几个0,都要一一读出。 3.C【易错点拨】本题是易错题,考查数位上的数 三小数的意义和性质 字表示的意义,易错点在认为右边第2个5表示 第1课时小数的意义和读写 5个1。同学们,做题时要仔细哟!55.555从右边 0.01零点零 数,第2个5在百分位上,所以它表示5个0.01。 第3课时小数的性质 10000.001零点零零 30.3300.303000.3000.30.300.300 90 数学五年级上册S 二、1.2.1001.9003.000 整数末尾添上0或去掉0,数的大小改变。比如在 20.00046.4000.608 3的末尾添上一个0就变成30,大小发生变化。因 2.不变0.001 此在一个数的末尾添上一个0,这个数的大小可能 3.3.50元0.80元24.00元1.90元 变也可能不变。 三、1,ⅹ【易错点拨】本题是易错题,考査小数的性质, 易错点在同学们将“小数末尾”和“小数点后面”混 淆。在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小 第5课时把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的 不变。注意不是小数点后面。例如0.034,去掉小数 数 点后面的“0”后是0.34,小数的大小发生变化。 1.万右765.83万2.亿右8.264亿 1.(1)34.65万3.72万294.25万 (2)5623亿475.9亿21.3456亿 五、9.36009.36 2.14.515.1 第4课时小数的大小比较 3.0.11250.0937 1.>大大2.<6小小 二、0.34<0.370.87<0.9 三、4.56亿>39562万>4560万>45.78万 第6课时小数的近似数 2.×【解析】本题考查两个小数之间的小数个数。大 1.51.49个百分 于0.3而小于0.5的一位小数只有0.4。但是满足题 二、1.9.59.50 中条件的还有0.31、0.311、0.3111等无数个小数 3.4.57064.578.0748.070.489 所以本题说法错误。 0.49375.002375.00 四、44.24.171010.410.3855.05.0128 五、1.2.80.028 五、18.60418.595【解析】本题考查根据一个小数的 0.04 近似数判断这个小数的最大值和最小值。18.60是 个三位小数的近似数,有两种情况,用“四舍”的方法 六、8、95、6、7、8、90、1、2、3、4、5【解析】本题考查 取近似数,原数大于近似数,且千分位上的数最大为 根据大小关系判断小数某个数位