第一单元 4 珍珠鸟-五年级上册语文【智慧课堂】同步练习（部编版）

五年级语文 4珍珠鸟 能力演练场 用“、"画出加点字的正确读音。 垂蔓( man wan) 雏儿( chu zhou 眸子( mou mou) 哟( you yo 咂嘴( zha za) 眼睑( jian lian 、在括号上填入正确的音节或字。 ai)近 (ai)打难(ai (ai)边 豪毫 自(豪) (毫)米丝(毫) (豪)迈 三、依次填入下列句子横线处最恰当的一组词语是(B)。 1.从中 的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了 2.过不多久,忽然有一个更小的脑袋从叶间 出来。 3.我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕, 友好地啄两下我的手指。 4.天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子 那些绿叶钻 进去。 A.飘来伸并且掀开 B.传出探反而挤开 C.飞出钻而且分开 D.流出爬但是拨开 四、按要求写句子。 1.它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再 偏过脸瞧瞧我的反应。(用加点字词造句) 做莱时,妈妈先把莱洗干净,然后把油烧热,再把菜放到锅里炒 2.它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。(仿写比喻句) 空中飞舞着的树叶好像一只只漂亮的蝴蝶。 五、课文内容回顾。 本文作者是冯骥才,其代表作是《雕花烟斗 2.文章结尾的一句话是:信赖,往往创造出美好的境界。在全文中起总结全文、点明中心、升华 主旨的作用 3.这篇文章很多地方写出了珍珠鸟的可爱,试着找出这样的语句:“这小家伙竟趴在我的肩头 做梦?”“这样,它完全放心了……手指。”全文体现了人与自然、与动物之间的信任、和 谐、友爱。