2.4 网络数据库的信息检索 教案 2021—2022学年教科版高一信息技术必修

《2.4网络数据库的信息检索》教案 【基本信息】 课时:1课时 【学情分析】 本课教学对象为高中一年级的学生。 已有知识储备: 生活中有网络数据库的检索经验,但掌握程度存在着个体差异。 【内容分析】 本课内容是教科版《信息技术基础》中第二章第4节。让学生体验并学会正确使用网络数据库,学会对网络数据库进行恰当的评价。 【教学目标】 知识与技能 1. 了解网络数据库信息的丰富性和可靠性 2. 能够选择合适的网络数据库,提高信息获取的针对性 过程与方法 1. 通过在情境中运用网络数据库解决问题,体验网络数据库的丰富性和可靠性。学会如何选择合适的网络数据库。 情感态度与价值观 1. 对部分具有消费吸引力的网络数据库,有清楚的认知和自控能力。 【教学思路】 (一)教学重点: 网络数据库的体验 (二)教学方法设计 任务驱动法 【教学准备】 多媒体电脑教室 任务单 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 新 知 导 入 (5min) 看一个视频(生活实际情境:淘宝购买u盘、QQ音乐找歌下载到u盘,插入汽车播放、地图导航到图书馆、在图书馆网站找书) ppt给出网络数据库的概念。让学生回答主人公做的哪4件事情用到了网络数据库。 ppt给出4个网络数据库的分类:网上商城、娱乐欣赏、数字城市、在线图书馆 归纳主人公用网络做的4件事情。 联系实际,将书本知识映射到实际生活中,让学生知道网络数据库在生活中的一些常见应用。 让学生认识到网络数据库的丰富多样性。 任 务 驱 动 (20min) 情境创设:被南京大学(仙林校区)录取要去上学了。先买好一台心仪的电脑。再查好路线。一起来完成以下任务。 任务一:在京东通过筛选找到一台价格在5000元以内、固态硬盘、容量至少256G的笔记本电脑,并将其品牌和型号记录到记事本中保存在桌面。 让学生打开京东界面,简单引导一下如何使用筛选功能。 引导在哪里看品牌、型号、详情。 学生分享。 任务二:独自乘坐公共交通去南京大学仙林校区上学。用百度地图,寻找从常熟到到南京大学仙林校区的公共交通推荐路线,查看详情并将线路简单记录到记事本并保存到桌面(格式如:从常熟市乘坐公交车至昆山站,乘坐K8362次列车,在南京站下车,从南京站乘坐公交车或地铁到南京大学仙林校区)。 打开百度地图,介绍界面和功能、路线查找功能使用方法。 介绍如何选择不同的条件,并查看详细