2020—2021学年教科版高中信息技术必修 2.4网络数据的信息检索 课件

体验数据库管理 信息技术基础 Experience database management 课堂活动 Classroom Activity 01 体验人工管理数据方式 02 体验数据库管理 03 对比两种方式并总结 04 巩固练习 05 总结升华 06 课后拓展 01 体验人工管理数据方式 02 体验数据库管理 03 对比两种方式并总结 04 巩固练习 05 总结升华 06 课后拓展 课堂活动 Classroom Activity 01 体验人工管理数据方式 * 第七章 信息资源管理 体验人工管理数据方式 同学们将在高二从五门信息课程中选修一门课程。可供选修的课程有：算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用、数据管理技术、人工智能初步。 将表格中对应的内容填写完整，并由每组最后一名同学保管。 * 第七章 信息资源管理 体验人工管理数据方式 根据同学填写的信息技术选课情况统计： 1. 统计1-10号学生选修“网络技术应用”的人数； 2. 查询某某同学的信息技术选修信息； 3. 统计此班所有选修“网络技术应用”的人数； * 第七章 信息资源管理 人工管理数据的特点 体验人工管理数据方式 人工管理需要手动逐个处理，对软硬件没有依赖，在管理少量信息时，方便灵活 1.方便灵活 面对大量数据，操作繁杂，容易出错。 2.适用于少量数据管理 01 体验人工管理数据方式 02 体验数据库管理 03 对比两种方式并总结 04 巩固练习 05 总结升华 06 课后拓展 课堂活动 Classroom Activity 02 体验数据库管理 * 第七章 信息资源管理 体验数据库管理 演示：登录http://192.168.32.100（根据不同环境IP地址可能有所变化），用自己的学号和密码登录进行选课。 每组组长分配一个管理员账号，分组进行 1.统计所有选修“数据管理技术”的学生信息； 2.查询某某某同学选修的课程信息。 3.请利用组长账号查询同桌的各学科选课信息； 4.请利用组长账号查询葛巧林老师的任教课程。 * 第七章 信息资源管理 数据库管理方式的特点 通过以上的体验，我们将得出利用数据库管理的特点。 数据库管理方式的特