第二单元 国旗国旗真美丽 教案-2021-2022学年音乐一年级上册-人教版

教 案 NO：7 课 题 国旗国旗真美丽 授课时间 主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 用自然、亲切的声音演唱歌曲《国旗国旗真美丽》，并能背唱。 过程方法 认识打击乐器响板和碰铃，学习这两种打击乐器的演奏方法，为歌曲伴奏。 情感态度价值观 感受歌曲中新中国少年儿童对国旗的热爱、赞美之情。 教学 重点 准确演唱歌曲《国旗国旗真美丽》，并能背唱。 难点 关键 学习这两种打击乐器的演奏方法，为歌曲伴奏。 学情 分析 教师应指导学生用亲切的语气和自然的声音演唱，切忌喊唱。速度不宜唱的太快，更不能唱成进行曲速度。每四小节一换气，换气时不要耸肩，口鼻同时吸气，感觉把气息吸进腹部，吸气时不要发出声音。向学生介绍国旗的形状、颜色及五角星的意义，引导学生爱护国旗。 教学准备 课程资料 教材、多媒体教学资源 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整 一、歌曲导入 1、欣赏歌曲《国旗国旗真美丽》。 2、教师出示国旗实物或图片并提问：知道国旗的红色与五颗五角星的含义吗？ 3、教师简要介绍国旗。 二、学习歌曲 1、聆听歌曲 请同学们一边看歌谱，一边聆听歌曲范唱录音。 2、朗读歌词 请一名同学朗读歌词，然后带领全体同学朗读。 老师钢琴伴奏，学生完整地朗读歌词。 3、模唱歌曲 教师分句教唱歌曲，提示学生：声音要自然、不要喊唱；注意“星”字的咬字，不要把字咬死，应发ing的音，不要发eng的音，教师可以示范两种发音的不同，通过对比使学生掌握正确的咬字方法。 完整演唱歌曲。最后“亲亲您”要唱得弱一些，像轻柔地亲吻妈妈脸颊时的感觉一样。 教师讲解前奏：歌曲在演唱前有一段音乐叫前奏，当前奏结束后要准确地起唱。 请一位同学来试一试接前奏演唱，然后学生、教师评价、指导。 教师指挥学生随伴奏演唱，提示前奏后准确地起唱。 三、学习响板和碰铃 1、教师出示响板和碰铃，学生自主探索演奏方法，并分辨其音色差异。 2、教师介绍响板和碰铃的不同音色并示范演奏。 响板：声音短，清脆。把响板放在左手心，右手轻轻敲击响板发声。