《第二单元 唱歌 国旗国旗真美丽》（教学设计）-2023-2024学年人教版（2012）音乐一年级上册

《国旗国旗真美丽》教学设计 教材分析： 一年级上册第二单元的主题是“我爱家乡，我爱祖国”，这就说明了本单元的中心内容，即寓爱国主义教育与音乐之中。而这一课，有着很浓的爱国主义教育的成分在里面，学生第一次接触国歌，对国歌和国旗可以说既熟悉又陌生，熟悉的是每周一学校都会有升旗仪式，学生对这种场面很熟悉；陌生的是往往忽视升国旗，奏国歌时应注意的事项。让学生亲自动手画国旗，加深学生对国旗国歌的热爱，对祖国的热爱。 教学目标： 知识目标：通过感受和体验歌曲所表达的情感，让孩子们在音乐中，在歌唱里来感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情；培养学生审美情趣，丰富情感体验。 能力目标：使学生能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》；能自己创编简单动作进行歌表演。 情感目标：在歌唱及表演过程中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情。 教学重点： 让学生懂得国旗、国歌是祖国的象征，培养学生爱国旗、爱祖国 的感情。 教学难点： 充满感情的演唱歌曲，《国旗国旗真美丽》，歌曲的第四乐句八分音符和连音线 “×× ×× ∣× -‖”的掌握。 教法学法： 欣赏，创设情境，学唱，创编动作。 教具学具： 1、 小国旗、飞机模型、课件（《国歌》、《国旗国旗真美丽》） 2、《国旗国旗真美丽》歌词 教学过程： 师生问好 一、“亲”国旗。 师：看看老师今天给你们带来了什么？（拿出飞机模型） 学生回答 师：飞机飞到哪里？ 学生回答 师拿出红旗模型，问：这是什么？红旗在哪里飘扬？ 学生回答 师拿出飞机模型，边唱做出亲国旗的动作。 师：“看出来了吗？小飞机做了一件什么事？”（飞上蓝天，亲了 亲国旗。） 师：“听得真认真，看得也认真，那小飞机为什么要飞上蓝天亲 国旗呢？ （生：……） 教师：“小朋友们说的真好，那谁能模仿老师把这句唱出来呢？”（让个别学生模仿老师学唱这一乐句，直到初步会唱为止。） 教师：“你们还能模仿老师这样唱让小国旗开心吗？”钢琴伴奏教唱。 6 5 3 6∣5 －∣5 2 3 ∣ 1 － ‖ 飞 上 蓝 天 亲 亲 您。 师手拿小红旗问：同学们喜不喜欢红旗？生回答。那谁飞过来亲亲国旗呢？ 二、“听”国旗的歌。 师：同学们知道耳朵是用来做什么的？不过，老师今天要告诉你如果有一双会听音乐的耳朵，你就会听到世界上许许多多美妙的声音，不信我们来试试看好吗？ 师：下面我们来听听这首歌曲，你们试着听听音乐中你听到了什么？听完这首歌你的心情如何？ 播放《国旗国旗真美丽》范唱，学生回答。 三、“画”国旗。 师：你们有没有画过国旗？下面老师播放一首歌，请几名同学到黑板上听着音乐画一面你心目中最美丽的一面国旗。 播放两边音乐，其余同学跟随老师边做动作边打这首歌的节拍。 师生共同点评，你觉得他们的国旗画的怎么样？谁画的最漂亮？画的好的给予表扬。 四、“唱”《国旗国旗真美丽》。 1、学习歌名。 师：刚才你们画了心中美丽的国旗，那么老师的心中也有一面美丽的国旗，想不想看？出示国旗图片，美不美？引导学生说出“国旗国旗真美丽”。巧了，刚才我们听到那首关于国旗的歌曲的名字就叫做《国旗国旗真美丽》。 2、熟记歌词。 师：现在老师要给大家布置一个小任务，全班同学分成四个小组，边听音乐每一组的同学帮我听一句歌词，在组长的带领下把你们组的那句歌词贴在黑板上。 播放音乐，学生合作。 师生共同朗读一遍歌词。 3、学唱歌曲。 师：下面我们来学唱这首歌。 分小组逐句学习，一二组学习第一句、三四组学习第二句、老师唱第三句、学生共同学习第四句。 学生跟钢琴齐唱歌曲。 4、动作创编。 师：刚才你们学会唱这首歌，有没有谁能够跟随音乐边做动作边唱引导学生做动作。 师鼓励学生上台表演。 五、“答”国旗的有关知识。 1、我们国家的名字叫什么？中华人民共和国。 2、我们国家的首都在哪里？北京。 3、国庆节在哪一天？10月1日 4、每周一升国旗的时候我们唱的是哪首歌？ 5、在哪里看见过国旗？ 师小结：我们要热爱我们的国旗，热爱我们的国家 六、下课，作业布置。 师：同学们今天学习了关于国旗的那首歌曲？下课后把这首歌唱给你最喜欢的人，我们转过身去把这首歌唱给我们敬爱的老师们，感谢他们今天的到来，师生共同演唱歌曲随音乐走出教室。 学科网（北京）股份有限公司 $$