第三单元 两只小象 教案-2021-2022学年音乐一年级上册-人教版

教 案 NO：14 课 题 两只小象 授课时间 主备教师 课型 综合 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 学唱歌曲，感受四三拍歌曲的韵律。 过程方法 学习打击乐器三角铁和铃鼓的演奏方法，并用这两种打击乐器为歌曲伴奏。 情感态度价值观 能主动、大方地参与歌表演。 教学 重点 学唱歌曲，感受四三拍歌曲的韵律。 难点 关键 学习打击乐器三角铁和铃鼓的演奏方法，并用这两种打击乐器为歌曲伴奏。 学情 分析 聆听范唱时引导学生随歌曲做动作，感受四三拍歌曲的韵律，注重学生节拍感的培养。运用多媒体教学手段设置情境，在动态画面与节奏配合的实践中，有效地进行音乐节奏的感知、内化、提高，从而优化课堂教学。 教学准备 课程资料 教材、多媒体教学资源 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整 一、导入 教师请学生随着音乐自由模仿大象的动作从而导入本课。 二、学唱歌曲《两只小象》 1、聆听歌曲范唱，学生随音乐模仿大象的动作。 教师示范，鼓励大胆做动作的同学。 2、教师播放范唱录音，学生随音乐按节奏朗读歌词。 教师分句教读，扫清生字障碍。 3、教师用听唱法分句教唱歌曲。 提醒学生休止符的停顿，要停足一拍。 4、教师弹奏歌曲旋律，学生演唱歌词。 5、再听歌曲范唱，学生轻声跟唱。 学生随歌曲伴奏独立演唱。 三、歌表演 1、教师先请学生自己编创动作表演。 教师启发：我们已经用动作非常形象地模仿了大象的动作，现在老师要求同学们随着三拍子的律动，按节奏来走。 2、教师带领学生学习歌表演动作。 教师台前示范，学生随音乐跟着做。 3、师生一起做歌表演。 四、学乐器 1、教师介绍三角铁、铃鼓的结构。 出示三角铁，讲解并示范。 出示铃鼓，敲击，让学生听一听这两种乐器哪个发出的声音长，哪个发出的声音短。 2、学习打击乐器三角铁、铃鼓的演奏方法。 学生自主探索三角铁和铃鼓的演奏方法，分辨其音色差异并相互交流。 教师介绍三角铁和铃鼓的正确演奏方法。 3、按图谱为歌曲《两只小象》伴奏，体会四三拍歌曲的韵律。 教师：三角铁发出的声音长，那么我们选择节奏