第一章复习与巩固-【夺冠百分百】2021-2022学年七年级上册初一生物新导学课时练（冀少版）

第一章开启生物科学之门 新导学课时练 第一章复习与巩固 【复习导图】 一、走进生物实验室与学会观察 结构:目镜、物镜、镜筒、转换器、① 、细准焦螺旋、载物台、通光孔、压片夹、② 、镜座、镜臂 放大倍数=③ 1.显微镜 成像特点:④ 使用:取镜和安放、对光、安放装片、调整焦距、观察和收放 要求:观察要有明确的⑤ 。观察时,要仔细寻找观察对象的⑥ 并随时做好⑦ 顺序:观察要按照一定的顺序进行,一般是先整体后局部、先宏观后微观、从外到内、从前到后 2.观察 从上到下、从左到右 方式:一般是先用肉眼,再用放大镜,最后用显微镜 二、练习测量 测量生物体的周长用到:⑧ ;测量方法:用细线缠绕生物体边缘一圈,做好标记,再用刻度尺 测量细线的长度 测量生物体的面积用到:⑨ 测量方法:测算叶片的面积时,可将叶片放在一张画有均匀方格的纸上, 沿叶片边缘画线。数出叶片占有的方格数,对于不满一格的,可以采取四舍五入的方法,方格面积乘以方格 数即叶片的面积 测量生物体的体积用到:⑩ ;测量方法:在量筒中倒入适量的水(以浸没待测物体为准)读出体积V1; 用细线拴好待测物体慢慢放入量筒内,读出水和待测物体的总体积V2;用V2-V1,得到待测物体的体积 测量液体的温度用到:① 注意:多次测量,取平均值 测量体温用到:⑩2 使用时应先①3 再将其置于腋下 、学习探究 1.科学探究的基本步骤是:提出问题——作出假设—制订计划—实施计划—得出结论表达与交流等 2.在科学探究过程中,要坚持⑩4 的科学态度。探究的结果要经过反复的⑤ 【重难集训 考点二、科学探究 考点一、显微镜的结构、功能及使用 3.下列关于“学习使用显微镜”和“科学探究的基本过 1.右下图中,甲是小刚在低倍镜下观察到的物像,若程”的叙述,正确的是 要观察到乙图所示的物像,他应该怎样做() A.对光时目镜内看到的圆形光屏,叫做视野 A.换用较高倍数的目镜 B.只能调节粗准焦螺旋使观察的物像更清晰 B.调节细准焦螺旋 80 C.科学探究中对获得的实验数据进行修改 C.将装片向右上方移动 甲 D.科学探究的基本过程是设计实验和表达交流 D.将装片向左下方移动 4.在科学探究活动中,若实验结果不支持假设,后续 2.下列关于显微镜结构与功能的叙述,正确的是( 做法错误的是() A.物镜长度越长,放大倍数越小 A.修改实验数据 B.细准焦螺旋可以微小范围升降镜筒 B.认真分析原因 C.反光镜的作用是放大物像 C.重新进行实验 D.物镜的作用是反射光线 D.继续查找资料第二章生物体的结构层次 第三节藻类植物 参考答案 课后巩固 第一节细胞 1.A2 3.A4.C5.B6.D7.D8.C9.D10.C1L.D 知识梳理 12.(1)分裂分化(2)保护输导营养器官(3)营养二1.淡水叶绿体2.海水叶状体 第课时观察细胞 (4)系统 新知突破 第一单元我们身边的生命世界知识梳理 第四节单细胞生物体 知识点一L.A2.D知识点二1.A2.D 果后巩固 1.薄而透明2.撕下来或挑取永久的二、2.清水3.表皮 知识梳理 1C2.D3.B4.C5.B6.A7.C8.D9.C10 第一章开启生物科学之门 5接触载玻片上的水滴6碘液7.吸水纸三、1.(0.9%)生理盐水一、1.(1)细胞膜(2)纤毛(3)食物泡(4)水分(5)细胞膜 12. C 13. B 2.薄四、1.功能2.生命活动细胞 2.呼吸 14.(1)藻类(2)多细胞叶状体固着器根、茎、叶 微训练1.×2.×3.√ 、1.细胞2.细胞核细胞核 15.(1)单细胞多细胞淡水海水陆地 第一节走进生物实验室 新知突破 1.污水2.疟原虫赤潮 (2)没有根、茎、叶的分化 知识点1.D2.B 微训练1.X2.√3. (3)食用鱼饵药用释放氧气(合理即可) 知识梳理 课后巩固 新知突破 1.观察2.学生实验守则 1.A2.D3.A4.B5.C 知识点一1.D2.C知识点二1.A2.C 第四节苔藓植物和蕨类植物 6.(1)DCAB气泡碘液(2)10×(3)400(4)左上 二、1.乘积2.40~15003.反光镜物镜目镜 课后巩固 1.A2.B3.D4.C5.C6.B7.B8.A9.A10.D11.C知识梳理 4.物镜细准焦螺旋 12.B13.A 三、1.酒精灯2.培养皿3.载玻片4.加热5.滴瓶 第2课时细胞的结构和各部分的功能 一、(一)1.阴湿2.孢子(二)茎、叶(三)2.大气污染 14.(1)①⑤(2)⑦(3)细胞膜(4)细胞核 )1.输导组织2.孢子(二)阴湿(三)1.肾蕨 微训练1.√2.X3. 知识梳理 古代蕨类植物 新知突破 L.①液泡②细胞核③线粒体④细胞膜⑤细胞壁⑥叶绿体 第二章复习与巩固 微训练1.×2.×3.√ 知识点一1.B2.D知识点二1.A2.A 2