第三单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点）二年级语文上册（部编版，有答案）

( 部编二年级 第 三 单元知识 盘点 ) 一、单元语文要素 儿童生活。本单元课文主要是围绕“儿童生活”这个专题进行安排的。主要由《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》和《妈妈睡了》4篇课文组成。引导学生把握课文的主要内容，体会人间真情，学会独立、坚强、乐观地处理身边的事情。 二、单元课时目标和主题 篇目 课时目标 人文主题 曹冲称象 多元认字。借助课后题的排序，说说曹冲称象的过程。感受曹冲的聪明才智，学习曹冲善于观察，乐于动脑，大胆表达的品质。(重点是说清曹冲称象的过程，并说出曹冲的方法好在哪里。) 本课讲述了曹冲小时候称象的故事,让我们感受到了他的聪明才智。 玲玲的画 鼓励学生多种方法识字。能够抓住关键词讲述故事。读懂爸爸说的话，懂得生活中只要肯动脑筋想办法，坏事有时也能变成好事的道理。(重点是了解课文内容，讲述故事。) 写的是当玲玲用来参加评奖的画不小心被弄脏时,玲玲在爸爸的启发下开动脑筋,把画处理得更好的事情。 一封信 鼓励学生多元认字。通过正确、流利地朗读课文,读出第一封信中露西因见不到爸爸而产生的思念之情,读出第二封信中露西的喜悦和对爸爸的想念。(重点是通过对比，说说自己喜欢哪一份信，并说说理由。) 写的是露西想念在国外工作的爸爸,给爸爸写信的经过,让我们感受到了真挚、温暖的亲情。 妈妈睡了 多元认字，指导写字。借助关键词句、课文插图体会妈妈与孩子间的爱。（重点是能够体会妈妈与孩子间的美好的爱。） 写的是孩子观察熟睡中的妈妈时产生的感受,为我们营造了一幅温馨的图景。 口语交际做手工：能按照顺序说话，说清主要意思。专心听，静心听，记住主要信息。（重点是能够按照顺序说话，说清楚过程；学会听，记住主要信息。） 以“做手工”为交际内容，介绍一件自己的手工作品及其制作过程。 语文园地 识字加油站：让学生认识11个字，了解词组的结构特点。 字词句运用：能辨析与运用同音字，学习用“一边……一边……”的句式。 写话：抓住玩具的好玩的特点写。 展示台：学习制作积累卡，交流自己积累的词句。 日积月累：背诵积累古诗。 我爱阅读：阅读《王二小》，感受二小的机智勇敢。 识字加油站：联系生活和想象画面，了解词语意思，认识生字。 字词句运用：弄清同音字意思再辨析；弄清句式用法，联系生活用句式说话。 写话：用学过的词语形容玩具，格式要求。 展示台：